本文關(guān)鍵詞：走向技術(shù)與教育的良性互動(dòng)——從技術(shù)哲學(xué)視角看教育領(lǐng)域中技術(shù)的內(nèi)在價(jià)值負(fù)荷

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【摘要】：本文從技術(shù)哲學(xué)的角度對(duì)教育領(lǐng)域的技術(shù)內(nèi)在價(jià)值負(fù)荷加以深刻的反思,并從伊德的人和技術(shù)物品的三種關(guān)系入手,分析了技術(shù)由于自身的價(jià)值負(fù)荷給教育帶來的問題,筆者認(rèn)為為了使技術(shù)更好的促進(jìn)人類的學(xué)習(xí),必須在技術(shù)與教育之間建立一種良性互動(dòng)的機(jī)制,讓技術(shù)更好的服務(wù)于教育。
【作者單位】： 河北大學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 價(jià)值負(fù)荷 互動(dòng) 技術(shù)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出技術(shù)正在改變著我們生存的世界,也深刻的改變著我們的教育。在技術(shù)的巨大推動(dòng)作用下,教育的影響和規(guī)模逐步擴(kuò)大,教育中技術(shù)的含量日益增加。產(chǎn)生于二戰(zhàn)期間教育技術(shù)為美國培養(yǎng)了大量士兵,顯示出其巨大價(jià)值,之后技術(shù)的應(yīng)用己經(jīng)延伸到學(xué)校教育和企業(yè)培訓(xùn)等廣泛的

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