本文關(guān)鍵詞：論手機(jī)上網(wǎng)對高校大課堂教學(xué)的影響，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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第12卷第5期

2010年10月北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)JournalofBeijingUniversityofPostsandTelecommunications(SocialSciencesEdition)Vol 12,No 5Oct 2010

論手機(jī)上網(wǎng)對高校大課堂教學(xué)的影響

王 兵

(南陽師范學(xué)院德育室,河南南陽 473061)

摘 要:手機(jī)上網(wǎng)是一種新的傳播媒介,作為追求時(shí)尚、接受能力較快的青年大學(xué)生來說,手機(jī)上網(wǎng)對他們的影響是必然的,這種影響會延伸到高校的大課堂教學(xué)中。為了積極應(yīng)對和利用這一新的影響因素,研究和探討其對高校大課堂教學(xué)的負(fù)面影響和正面影響,如何避免其負(fù)面影響,合理利用正面影響,對高校大課堂教學(xué)的教學(xué)方式方法的改革具有重要意義。

關(guān)鍵詞:手機(jī)上網(wǎng);高校;大課堂教學(xué)

中圖分類號:G112;G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1008 7729(2010)05 0007 03

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步,手機(jī)這一現(xiàn)代化通信工具越來越多地走進(jìn)人們的生活�；臃碌母魇绞謾C(jī)正成為青年大學(xué)生的新寵。隨著手機(jī)功能的全面化,其作為網(wǎng)絡(luò)信息 分儲器 的功能日益明顯。手機(jī)正通過和互聯(lián)網(wǎng)的連接,成為全球網(wǎng)絡(luò)信息交互的又一個(gè)端口,手機(jī)網(wǎng)絡(luò)也悄然成為一種新的傳播媒介。手機(jī)上網(wǎng)給高校青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交往帶來深刻的影響必然會延伸到高校大課堂教學(xué)中,因此,研究和探討其影響高校大課堂教學(xué)這一新的因素,有效規(guī)避其弊,合理利用其利,具有重要的意義。

一、手機(jī)上網(wǎng)對大學(xué)生影響的必然性

手機(jī)已經(jīng)是人們生活中的一種工具,它在影響甚至改變著人們的生存狀態(tài),其功能正在由原來的打電話、發(fā)短信向手機(jī)上網(wǎng)轉(zhuǎn)變。用手機(jī)觀看體育賽事、閱讀手機(jī)報(bào)、關(guān)注時(shí)政和社會熱點(diǎn)問題等正成為人們生活的一種常態(tài)。隨著3G時(shí)代的來臨,從電腦互聯(lián)網(wǎng)到手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的軌跡已經(jīng)清晰可見。由于手機(jī)具有體積小、便于攜帶、可移動(dòng)性、價(jià)格便宜等優(yōu)點(diǎn),所以將來最大的互聯(lián)網(wǎng)終端將很可能是手機(jī),而不是電腦。

在當(dāng)今的大學(xué)校園中,幾乎所有的大學(xué)生都擁有手機(jī),都有利用手機(jī)上網(wǎng)探索未知世界、了解現(xiàn)代資訊、與他人溝通交流的需求,青年大學(xué)生對符合社會發(fā)展潮流的新生事物有較快的接受度和認(rèn)可度,為大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)提供了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。手機(jī)上網(wǎng)的便捷性和可移動(dòng)性的優(yōu)勢能夠及時(shí)滿足大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的需要。如移動(dòng)E mail、移動(dòng)QQ、MSN、移動(dòng)飛信,包括以手機(jī)為終端的各類網(wǎng)站,以豐富多彩的表情,為大學(xué)生的交流提供良好氛圍,使手機(jī)網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生與外界溝通及獲取信息的主要渠道,讓他們可以隨時(shí)隨地與天南地北的同學(xué)、親友進(jìn)行交流。

總之,從電腦上網(wǎng)到手機(jī)上網(wǎng),是時(shí)代發(fā)展和社會進(jìn)步的反映,給人們的生產(chǎn)、生活帶來了巨大的影響。青年大學(xué)生,是追求時(shí)尚且智商相對較高的年輕知識群體,具有獵奇心理和對新事物較高的認(rèn)知水平,使手機(jī)上網(wǎng)在他們中間,無論是客觀需求還是主觀意識上,其影響是必然的。

二、手機(jī)上網(wǎng)對高校大學(xué)課堂教學(xué)的深刻影響

所謂 大課堂教學(xué) 是指組織2個(gè)以上的班級同時(shí)同地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。在高校里對于一些通識課,收稿日期:2010 07 22

作者簡介:王兵(1975 ),男,河南信陽人,南陽師范學(xué)院講師,研究方向?yàn)轳R克思主義理論與現(xiàn)實(shí)。

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