本文關(guān)鍵詞：小學(xué)教師課堂教學(xué)困境與對(duì)策研究

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【摘要】：正一、小學(xué)教師課堂教學(xué)主要存在的問(wèn)題(一)大量的進(jìn)行套題教學(xué)。在小學(xué)教學(xué)中,很多教師都會(huì)把大量的套題交給學(xué)生,讓學(xué)生小組進(jìn)行練習(xí),然后在一起討論,找到不會(huì)做的題,在小組中相互交流討論,找到解決的辦法,小組討論都沒(méi)辦法解決的問(wèn)題,教師再進(jìn)行解答。這樣的辦法看似不錯(cuò),但是容易給學(xué)生形成依賴心理,不利于學(xué)生的自主發(fā)展。(二)教師"循循善誘"的啟發(fā)學(xué)生。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中離不開(kāi)教師的循循善誘,教師要通過(guò)一定
【作者單位】： 山丹馬場(chǎng)二場(chǎng)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)教師;課堂教學(xué);小組討論;小學(xué)教學(xué);依賴心理;學(xué)習(xí)過(guò)程;中離;自主能力;交流討論;學(xué)習(xí)態(tài)度;
【分類號(hào)】：G622.4
【正文快照】： 一、小學(xué)教師課堂教學(xué)主要存在的問(wèn)題(一)大量的進(jìn)行套題教學(xué)。在小學(xué)教學(xué)中,很多教師都會(huì)把大量的套題交給學(xué)生,讓學(xué)生小組進(jìn)行練習(xí),然后在一起討論,找到不會(huì)做的題,在小組中相互交流討論,找到解決的辦法,小組討論都沒(méi)辦法解決的問(wèn)題,教師再進(jìn)行解答。這樣的辦法看似不錯(cuò),但

【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李玉華;俞R，

本文編號(hào)：1010383