本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育均衡發(fā)展的三重意蘊(yùn)及其超越性

  更多相關(guān)文章： 義務(wù)教育 均衡發(fā)展 配置均衡 供需均衡 動(dòng)態(tài)均衡 超越性

【摘要】：義務(wù)教育均衡發(fā)展蘊(yùn)含著理念更新、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、科學(xué)發(fā)展的重要意涵。來(lái)自現(xiàn)代社會(huì)不同價(jià)值范疇的發(fā)展理念,使得義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵在不斷地更新、擴(kuò)展、疊合,并且復(fù)雜化,并通過(guò)文化和符號(hào)層面的超越性,歸結(jié)并統(tǒng)攝于義務(wù)教育發(fā)展的實(shí)踐層面的超越性。從配置均衡、供需均衡到動(dòng)態(tài)均衡,義務(wù)教育均衡發(fā)展的意涵豐富性都是其超越性的生動(dòng)表征。
【作者單位】： 首都師范大學(xué);首都師范大學(xué)首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育 均衡發(fā)展 配置均衡 供需均衡 動(dòng)態(tài)均衡 超越性
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃課題“推進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的伙伴協(xié)作研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):BHA080017)的成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國(guó)當(dāng)前教育變革的主要內(nèi)容和主流話(huà)語(yǔ),也是現(xiàn)代教育發(fā)展的基本導(dǎo)向。一個(gè)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展水平,既是評(píng)價(jià)一國(guó)教育狀況的基本標(biāo)準(zhǔn),也是衡量一國(guó)政府公共服務(wù)質(zhì)量的主要判斷依據(jù)。隨著我國(guó)教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展,倡導(dǎo)并推行義務(wù)教育均衡發(fā)展,對(duì)我國(guó)目前基

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鮑傳友;;義務(wù)教育均衡發(fā)展:內(nèi)涵和原則[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

2 施媛媛;鄭友訓(xùn);;回顧與反思:我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展近十年之研究[J];湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年09期

3 肖月;吳瓊;王學(xué)忠;;安徽新農(nóng)村建設(shè)中的義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題與對(duì)策[J];理論建設(shè);2009年03期

4 高洪;鄭華;;科學(xué)發(fā)展觀與玉溪城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展[J];玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年10期

5 印華;;從教育政策倫理視角探討我國(guó)義務(wù)教育的均衡發(fā)展[J];傳承;2010年27期

6 李亞輝;閆帥領(lǐng);;我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以衡水市桃城區(qū)為例[J];學(xué)理論;2011年16期

7 曲鐵華,馬艷芬;義務(wù)教育師資均衡發(fā)展的對(duì)策研究[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年05期

8 彭青;;從教育經(jīng)費(fèi)視角看義務(wù)教育均衡發(fā)展——以河北省為例[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2010年04期

9 李懷玉;;河南省義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及其對(duì)策分析[J];中州學(xué)刊;2010年04期

10 楊兆山,金金;建設(shè)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！贝罱x務(wù)教育均衡發(fā)展的操作平臺(tái)[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年05期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊玉紅;;關(guān)于應(yīng)對(duì)我國(guó)義務(wù)教育資源非均衡配置的策略——以南京市鼓樓區(qū)為例[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

2 劉彥伯;;動(dòng)態(tài)均衡:城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師資源的可持續(xù)配置[A];第三屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

3 翟靜麗;;城市義務(wù)教育均衡發(fā)展中政府行為失當(dāng)?shù)乃伎糩A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

4 李亞君;高長(zhǎng)波;;我省義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題研究[A];吉林省行政管理學(xué)會(huì)“政府管理創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（《吉林政報(bào)》2010·專(zhuān)刊2）[C];2011年

5 吳亞林;雷萬(wàn)鵬;;義務(wù)教育學(xué)校布局:十年來(lái)的政策回顧與思考[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

6 張紅;;性別視野中義務(wù)教育均衡發(fā)展的對(duì)策研究[A];繁榮學(xué)術(shù) 服務(wù)龍江——黑龍江省第二屆社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集（上冊(cè)）[C];2010年

7 朱鳳強(qiáng);;北京市義務(wù)教育階段公辦學(xué)�！皟擅庖谎a(bǔ)”狀況的實(shí)證分析[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

8 劉美玲;;我國(guó)義務(wù)教育教師績(jī)效工資政策實(shí)施背景及問(wèn)題[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

9 楊玉瓊;;我國(guó)義務(wù)教育階段教師資源配置均衡狀況研究[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

10 張德祥;;關(guān)于義務(wù)教育區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展的思考[A];第五屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;農(nóng)工黨鞍山市委:義務(wù)教育要均衡發(fā)展[N];友報(bào);2009年

2 記者 安耀武;界首 均衡發(fā)展義務(wù)教育[N];安徽日?qǐng)?bào);2009年

3 記者 陳小艷;推進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

4 本報(bào)記者 董康;“三名一優(yōu)”：助推泗陽(yáng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展[N];江蘇教育報(bào);2010年

5 課程教材研究所 舜熙;義務(wù)教育怎樣均衡發(fā)展[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

6 記者沈雪梅;義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要在六個(gè)方面下功夫[N];南通日?qǐng)?bào);2011年

7 記者 焦玉;促進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展[N];天津教育報(bào);2008年

8 本報(bào)記者 金姝;義務(wù)教育：向均衡發(fā)展迅跑[N];吉林日?qǐng)?bào);2011年

9 宋乃潤(rùn)　張克記 王智;泗洪推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成效初顯[N];江蘇教育報(bào);2011年

10 何會(huì)澤;冀州義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展[N];衡水日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊令平;西北地區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)程中的政府行為研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

2 尚倫;建國(guó)以來(lái)我國(guó)義務(wù)教育教科書(shū)制度研究[D];西南大學(xué);2008年

3 孫艷霞;教育政策道德性研究[D];東北師范大學(xué);2006年

4 朱永坤;教育政策公平性研究[D];東北師范大學(xué);2008年

5 張學(xué)敏;貧困地區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入研究[D];西南師范大學(xué);2002年

6 于發(fā)友;縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2005年

7 宗希云;黑龍江省農(nóng)村教育發(fā)展與改革的策略研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

8 李秉中;教育均衡發(fā)展的制度化研究[D];東北師范大學(xué);2004年

9 吳亮奎;文化變遷中的課程與教學(xué)[D];南京師范大學(xué);2011年

10 王強(qiáng);我國(guó)義務(wù)教育財(cái)政模式與選擇的研究[D];華中科技大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉志艷;城市義務(wù)教育校際均衡發(fā)展研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 馮佳娟;哈爾濱市義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)價(jià)研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

3 楊承麗;我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展及其地方政策選擇[D];山東大學(xué);2010年

4 吳海潮;國(guó)家級(jí)貧困縣義務(wù)教育均衡發(fā)展研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

5 劉斯如;城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展探討[D];江西師范大學(xué);2006年

6 姜延文;臨清市義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策[D];山東師范大學(xué);2010年

7 朱靈娥;義務(wù)教育校際均衡發(fā)展研究[D];華中師范大學(xué);2009年

8 劉銳;城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中義務(wù)教育均衡發(fā)展的策略研究[D];四川師范大學(xué);2010年

9 吳華明;廣州市基本公共服務(wù)均等化研究[D];暨南大學(xué);2011年

10 侯娓娓;義務(wù)教育資源均衡配置問(wèn)題研究[D];山東師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：621909