本文關(guān)鍵詞：初中生學(xué)習(xí)主觀幸福感量表的編制及其初步應(yīng)用

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【摘要】：目的編制初中生學(xué)習(xí)主觀幸福感量表,為初中生學(xué)習(xí)主觀幸福感的深入研究提供理論依據(jù)和工具性支持。方法采用編制的初中生學(xué)習(xí)主觀幸福感量表,對(duì)529名初中生進(jìn)行調(diào)查,探討初中生學(xué)習(xí)主觀幸福感的結(jié)構(gòu)。結(jié)果確定好初中生學(xué)習(xí)主觀幸福感的4個(gè)維度,共21條項(xiàng)目的量表結(jié)構(gòu),可解釋51.891%的變異,各條目的負(fù)荷范圍在0.545～0.753之間;全量表的Alpha系數(shù)為0.690,各個(gè)維度Alpha系數(shù)在0.544～0.683之間,且都達(dá)到顯著相關(guān)(P值均0.01)。結(jié)論初中生學(xué)習(xí)主觀幸福感量表具有良好的信、效度,可以作為初中生學(xué)習(xí)主觀幸福感的評(píng)估工具。
【作者單位】： 汕頭大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 幸福 精神衛(wèi)生 學(xué)習(xí) 問卷調(diào)查 學(xué)生
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(編號(hào):07GJ391-102) 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):07SXY001) 東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)中心教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):CDLS-2009-3)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 主觀幸福感作為心理學(xué)的一個(gè)專門術(shù)語,專指評(píng)估者根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的整體性評(píng)估,是衡量個(gè)人生活質(zhì)量的綜合性心理指標(biāo),反映主體的社會(huì)功能與適應(yīng)狀態(tài)[1]。學(xué)校是初中生學(xué)習(xí)和社交的重要場所,學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)與活動(dòng)方面投入的時(shí)間和精力,決定了其行為和情感必然受到

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6 靜宇;心理學(xué)家教你看待幸福[N];遼寧日?qǐng)?bào);2000年

7 劉敏　記者 鄧曉洪;外國專家助力我市災(zāi)后心理重建[N];成都日?qǐng)?bào);2008年

8 記者 張晴;關(guān)注精神衛(wèi)生[N];中國婦女報(bào);2001年

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