本文關(guān)鍵詞：論教育理念與人才培養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 教育理念 學(xué)校教育 人才培養(yǎng)

【摘要】：教育理念是一個總體性的稱謂,涵蓋一切關(guān)于教育問題的理念體系。學(xué)校教育限于傳統(tǒng)知識觀的制約,往往缺乏應(yīng)用性、個性、寬容精神和民主精神,不利于現(xiàn)代化需要的人才培養(yǎng)。高等教育必須確立服務(wù)社會、引領(lǐng)社會發(fā)展的理念,為教育工作者創(chuàng)造良好條件,從而為國家培養(yǎng)高素質(zhì)、德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才。
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育理念 學(xué)校教育 人才培養(yǎng)
【分類號】：G40
【正文快照】： 一我國教育理念在人才培養(yǎng)方面的現(xiàn)狀我國把倡導(dǎo)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)問題作為政策導(dǎo)向是從20世紀(jì)80年代中期開始的,而開展大規(guī)模的研究和實踐工作則是以20世紀(jì)90年代后期開始的。目前我國已經(jīng)基本完成了人才培養(yǎng)的政策轉(zhuǎn)向,由于長期以來傳統(tǒng)的社會人才理念和教育教學(xué)實踐慣性等因

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 陳盛榮;更新高校人才培養(yǎng)理念[J];中國人才;2004年07期

2 鐘啟泉;王艷玲;;從“師范教育”走向“教師教育”[J];大學(xué)(研究與評價);2007年09期

3 曹同坤;王曉娜;;青年教師在教學(xué)中應(yīng)注意的問題[J];工會論壇(山東省工會管理干部學(xué)院學(xué)報);2007年04期

4 何若全;;以人為本:科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下的高等教育理念[J];蘇州科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年04期

5 張玉梅;王忠華;;論教育理念與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)[J];重慶教育學(xué)院學(xué)報;2009年06期

6 張玉陽;;高職物業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的體系設(shè)計研究[J];職教探索與研究;2008年03期

7 和學(xué)新;;基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育理念探討[J];中國教育學(xué)刊;2008年08期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 童澤林;;我國民辦高校發(fā)展趨勢——基于五力模型理論的分析[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2008年06期

2 王義遒;;文化素質(zhì)教育與通識教育關(guān)系的再認(rèn)識[J];北京大學(xué)教育評論;2009年03期

3 常書紅;;大學(xué)與北京的文化品格[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年06期

4 潘道忠;;西方高校標(biāo)志設(shè)計圖式與風(fēng)格特征[J];包裝工程;2010年02期

5 查吉德;;文化視野中的中國大學(xué)與世界一流大學(xué)的比較[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2005年04期

6 張偉;靳瑞彬;;傳承與衛(wèi)護(hù):對當(dāng)代中國大學(xué)學(xué)術(shù)權(quán)力弱化的思考[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2010年03期

7 楊宇虹;;淺析大學(xué)精神[J];長春教育學(xué)院學(xué)報;2010年05期

8 李洪雄;陳桂峰;蔣文波;高敏;;民族地區(qū)高校校園文化品牌創(chuàng)建與提升研究——以吉首大學(xué)為例[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年07期

9 楊宏軍;;淺談如何提高青年教師教學(xué)能力[J];成才之路;2008年19期

10 朱名燕;萬榮英;;高校文化進(jìn)社區(qū)探析——以成都大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服務(wù)地方實踐活動為例[J];教育與教學(xué)研究;2009年12期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳登福;中國基礎(chǔ)教育管理體制改革研究[D];武漢大學(xué);2010年

2 徐斯雄;民國大學(xué)學(xué)術(shù)評價制度研究[D];西南大學(xué);2011年

3 黎志華;教師教育評價研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 李瑛;民國時期大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 陳飛虎;大學(xué)教育智慧[D];湖南師范大學(xué);2011年

6 肖衛(wèi)兵;中國近代國立大學(xué)校長結(jié)構(gòu)及其角色研究[D];蘇州大學(xué);2011年

7 龔鈺淋;行政法視野下的公立高校教師法律地位研究[D];中國政法大學(xué);2011年

8 馬廷奇;大學(xué)組織的變革與制度創(chuàng)新[D];華中科技大學(xué);2004年

9 鄧小林;民國時期國立大學(xué)教師聘任之研究[D];四川大學(xué);2005年

10 王全林;“知識分子”視角下的大學(xué)教師研究[D];南京師范大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊蘭;論高等教育的教育自由權(quán)[D];華東政法大學(xué);2010年

2 邢桂芳;我國“985”高校教授隊伍建設(shè)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

3 謝虹;公安院校學(xué)生警察意識培養(yǎng)研究[D];西南大學(xué);2011年

4 張婷婷;潰敗·繾綣·拯救[D];暨南大學(xué);2011年

5 李洛丹;淺析大學(xué)精神[D];蘭州大學(xué);2011年

6 王全英;大學(xué)教師應(yīng)有的職業(yè)個性[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

7 王菲菲;大學(xué)生物質(zhì)利益觀研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

8 王樂樂;《時代公論》與20世紀(jì)30年代的教育改革論爭[D];遼寧師范大學(xué);2011年

9 張繼璉;中西大學(xué)人文精神比較研究[D];淮北師范大學(xué);2011年

10 楊宇虹;當(dāng)代中國大學(xué)精神重建的德育使命[D];東北石油大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 柴少明;趙建華;;CSCL環(huán)境中基于對話學(xué)習(xí)理論的教學(xué)設(shè)計[J];電化教育研究;2008年04期

2 黃曉慧;董建文;;后現(xiàn)代教學(xué)理念對廣告教育的啟示[J];東南傳播;2009年02期

3 鐘啟泉;王艷玲;;從“師范教育”走向“教師教育”[J];大學(xué)(研究與評價);2007年09期

4 吳全全;;關(guān)于職教教師專業(yè)化問題的思考[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報;2007年09期

5 管培俊;關(guān)于教師教育改革發(fā)展的十個觀點[J];教師教育研究;2004年04期

6 曹同坤;王曉娜;;青年教師在教學(xué)中應(yīng)注意的問題[J];工會論壇(山東省工會管理干部學(xué)院學(xué)報);2007年04期

7 劉金華;高海洲;;課程設(shè)計評價體系研究[J];黃石理工學(xué)院學(xué)報;2008年01期

8 許克維;陸有為;許芝祥;;重視青年教師培養(yǎng) 保證教育教學(xué)質(zhì)量[J];淮南師范學(xué)院學(xué)報;2006年03期

9 倪閩景;;學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是青年教師不斷進(jìn)步的階梯[J];現(xiàn)代教學(xué);2006年06期

10 鄭婧,安建增;從諾貝爾獎獲得者看高層次科技創(chuàng)新人才素質(zhì)的構(gòu)成[J];技術(shù)與創(chuàng)新管理;2005年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 解憂;于淼;;淺論運用科學(xué)教育理念,開展高校思想政治工作[J];黑龍江科技信息;2008年25期

2 龍偉忠;;香港職業(yè)教育對內(nèi)地工業(yè)類高職教學(xué)的啟示[J];裝備制造技術(shù);2009年10期

3 丁湘梅;;傳統(tǒng)書院教育理念對師范院校人才培養(yǎng)的啟示[J];興義民族師范學(xué)院學(xué)報;2011年01期

4 陳桂香;中國職業(yè)教育如何做大做強[J];青海師專學(xué)報;2005年S1期

5 李錦蘭;;基于大工程觀教育理念的高校圖書館工作改革[J];茂名學(xué)院學(xué)報;2010年05期

6 劉海霞;劉俊棟;趙莎莎;王健;;更新觀念,以市場為導(dǎo)向培養(yǎng)高技術(shù)人才[J];中國高�？萍寂c產(chǎn)業(yè)化;2006年S3期

7 周正超;用市場營銷的辯證理念解析學(xué)校教育[J];基礎(chǔ)教育參考;2005年03期

8 安宇;張鴻瑩;邵長寶;;論教育理念與人才培養(yǎng)[J];湖南科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年03期

9 周玉鳳;范狄慶;;工程本位的機電復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)教育理念的探討——上海市本科教育高地“機械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)建設(shè)[J];上海工程技術(shù)大學(xué)教育研究;2009年03期

10 曹陽;;淺談教師應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念[J];河南財政稅務(wù)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2010年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊印生;佟金;任露泉;;農(nóng)機教育與人才的精確培養(yǎng)[A];農(nóng)業(yè)機械化與全面建設(shè)小康社會——中國農(nóng)業(yè)機械學(xué)會成立40周年慶典暨2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

2 周偉;高彥偉;;轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念 加快地質(zhì)教育改革[A];城市空間結(jié)構(gòu)理論與資源型城市轉(zhuǎn)型研究——中國科協(xié)第224次青年科學(xué)家論壇論文集[C];2010年

3 孫文燕;孫建寧;;中醫(yī)教育模式與人才培養(yǎng)淺議[A];中國成人醫(yī)藥教育論壇[2010（3）][C];2010年

4 張文斌;;素質(zhì)教育與校風(fēng)建設(shè)[A];2006無錫職教教師論壇論文集[C];2006年

5 劉立國;;中法高等教育教學(xué)的比較與思考[A];北京高教學(xué)會實驗室工作研究會2008年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年

6 呂開東;;陳賡大將“以學(xué)生為本”教育理念引發(fā)的思考[A];2011年全國高校學(xué)生工作年會論文集[C];2011年

7 劉偉;繆秉魁;廖慶園;荊元;;地質(zhì)專業(yè)人才培養(yǎng)的歷史與探索——桂林理工大學(xué)地質(zhì)教育五十余年的發(fā)展歷程[A];中國高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗與科學(xué)發(fā)展研討會論文集[C];2009年

8 劉惠民;劉滄山;張玉光;趙龍慶;姚孟春;;制訂人才培養(yǎng)方案 培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的合格人才[A];農(nóng)業(yè)教育與社會主義新農(nóng)村建設(shè)——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2006年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年

9 華小梅;丁堅勇;康俊明;;高校人才培養(yǎng)中存在的問題及對策研究[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（上冊）[C];2009年

10 劉月勝;;加快VTS設(shè)備維護(hù)技術(shù)人才的培養(yǎng)[A];2008-2009年船舶通信導(dǎo)航論文集[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳康寧;從“社會規(guī)限”到“人的解放”[N];天津教育報;2007年

2 記者 王暉　實習(xí)生 婁曉靜;變“找飯碗”為“造飯碗”[N];河南日報;2009年

3 新聞與傳播學(xué)院黨委書記 金兼斌;實踐 創(chuàng)新 個性[N];新清華;2011年

4 山東濟(jì)陽縣　肖家耕;家庭是最偉大的事業(yè)　父母亦須持證上崗[N];中國教育報;2005年

5 章張蕾;由德國印刷職業(yè)教育看中國印刷人才培養(yǎng)[N];中國包裝報;2007年

6 張守升;教育是一種大智慧[N];中國教育報;2007年

7 記者 吳鵬 通訊員 鐘彬杉;黃岡職院人才培養(yǎng)工作水平獲好評[N];黃岡日報;2006年

8 空桑黯;期待改變的教育觀[N];長春日報;2005年

9 王占民;發(fā)揮學(xué)校教育在構(gòu)建社會主義和諧社會中的重要作用[N];青島日報;2006年

10 城區(qū)五一路小學(xué) 陶河清;對“和諧校園”的思考[N];長治日報;2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張俐蓉;信息技術(shù)與學(xué)校教育關(guān)系的反思與重構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2004年

2 鐘以俊;美學(xué)視野中的學(xué)校教育及其變革[D];東北師范大學(xué);2003年

3 李家成;關(guān)懷生命[D];華東師范大學(xué);2002年

4 姜月;遮蔽與解蔽[D];華東師范大學(xué);2004年

5 趙興民;交融中的促新[D];西南大學(xué);2007年

6 謝翌;教師信念：學(xué)校教育中的“幽靈”[D];東北師范大學(xué);2006年

7 胡凱;思想政治教育生活化研究[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

8 田道勇;可持續(xù)發(fā)展教育理論研究[D];山東師范大學(xué);2009年

9 胡玉萍;教育文化與學(xué)校教育[D];中央民族大學(xué);2005年

10 王凌皓;中日近代道德教育理念比較研究[D];東北師范大學(xué);2002年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張明;高職教育工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索[D];蘇州大學(xué);2007年

2 杜明娟;農(nóng)村留守兒童教育問題研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2008年

3 熊萬曦;西南聯(lián)大的學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)[D];江西師范大學(xué);2007年

4 胡南;美術(shù)院校大學(xué)生思想政治工作研究[D];西南大學(xué);2009年

5 鄒林斌;我國高等職業(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)運行機制研究[D];南京理工大學(xué);2005年

6 于曉荷;北京市中小學(xué)教育裝備人才需求的預(yù)測與人才培養(yǎng)[D];首都師范大學(xué);2006年

7 杜林燦;我國科技人才原始創(chuàng)新能力研究[D];長安大學(xué);2008年

8 湯瓊英;新型教育專業(yè)人才培養(yǎng)的TTP教學(xué)模式研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

9 賀志強;農(nóng)業(yè)高職人才培養(yǎng)新模型研究[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

10 張承斌;高職教育產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式若干問題研究[D];天津大學(xué);2005年

，

本文編號：538216