本文關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)：教師成長的一片綠洲

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【摘要】：教育要發(fā)展,教師是關(guān)鍵,而教師成長是教育發(fā)展的保證,新的教育思想、新的教育觀念、新的教育方法不斷涌現(xiàn),要求教師要不斷自我學(xué)習(xí)、自我完善、自我超越。目前國家“校校通”、“班班通”工程的逐步實(shí)施,越來越多的學(xué)校已建起了校園網(wǎng),如何利用好校園網(wǎng),不至使資源浪費(fèi),提高教師的教育教學(xué)水平和信息化能力,是目前擺在教師們面前的一個重要課題。 校園網(wǎng)作為一種新的教師成長的環(huán)境,對教師的心理、智力、情感、文化素養(yǎng)的發(fā)展都有很大的改變,因此,本研究論文在查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,思考網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀與未來發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)對教育的再塑造,對教育者綜合素質(zhì)的提升。首先在已有研究成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對網(wǎng)絡(luò)化校園的基本理論問題如校園網(wǎng)的內(nèi)涵、特征等進(jìn)行深入探討,這是研究工作順利開展的認(rèn)識前提。二是從虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)、教育博客、電子檔案袋三方面分析校園網(wǎng)對教師成長的影響,探討校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)教師成長功能的有效途徑和方法,這是研究工作有效進(jìn)行的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。三是從實(shí)踐中總結(jié)建設(shè)校園網(wǎng)中教師文化區(qū)的價值和意義。目的在于探討新技術(shù)、新思想在多大程度上支持教師發(fā)展,思考如何充分利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢和資源促進(jìn)教師成長重新構(gòu)建其設(shè)計(jì)理念,建成教師盡展個性、展現(xiàn)生命價值的“綠洲”。
【關(guān)鍵詞】：校園網(wǎng) 教師 成長
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G451
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 引論8-13
• 1. 校園網(wǎng):校園的拓展13-29
• 1.1 校園:教師成長地13-17
• 1.2 校園中的網(wǎng):構(gòu)建校園新秩序17-21
• 1.3 網(wǎng)中的校園:教師成長新天地21-29
• 2. 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū):教師學(xué)習(xí)共同體29-51
• 2.1 校園網(wǎng)虛擬社區(qū)29-41
• 2.2 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū):交錯的虛擬與真實(shí)41-45
• 2.3 校園網(wǎng)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū):教師學(xué)習(xí)共同體45-51
• 3. 教育博客:教師成長反思錄51-63
• 3.1 教育博客的由來51-56
• 3.2 教育博客:精神港灣56-58
• 3.3 教育博客:教師反思錄58-63
• 4. 電子檔案袋:教師專業(yè)化評價63-88
• 4.1 教師電子檔案袋概說63-72
• 4.2 電子檔案袋:有形無形，，點(diǎn)滴匯聚72-78
• 4.3 電子檔案袋:應(yīng)用于教師評價78-88
• 結(jié)語88-89
• 參考文獻(xiàn)89-93
• 附錄93-101
• 后記101-103

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬紅亮;;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的社會學(xué)分析[J];中國遠(yuǎn)程教育;2006年09期

2 于海濤;安洪濤;王s

本文編號：522074