目的通過系統(tǒng)全面的動態(tài)展示輔助理解中醫(yī)思維與教學(xué),通過設(shè)計(jì)并制作模型實(shí)踐來體現(xiàn)和反映傷寒六經(jīng)傳變理論知識的應(yīng)用,達(dá)到增強(qiáng)理解記憶的效果,加深學(xué)習(xí)中醫(yī)的整體觀和六經(jīng)辨證等的觀點(diǎn)。方法以《李克紹傷寒解惑論》思想為主導(dǎo),在對六經(jīng)傳變,六經(jīng)辨證的基本概念及相關(guān)內(nèi)容掌握的基礎(chǔ)上,以光學(xué)基本原理為手段,顯現(xiàn)出特有而多變的動態(tài)光路,定性定量地控制模型的有效尺度、形狀,以及模型內(nèi)部光路的明顯程度、起止及內(nèi)部路線等物性參數(shù)分布,建立滿足動態(tài)性及向異性特征的模型。結(jié)果以中醫(yī)辨證論治思想為指導(dǎo),遵從整體觀念和《傷寒論》中極有特色的對日數(shù)的分析,設(shè)計(jì)出一個(gè)更直觀的六經(jīng)傳變模型,并用平面圖,立體圖、成品模型形式加以展現(xiàn)。結(jié)論基于光的傳播和反射原理建立了一種用于傷寒六經(jīng)傳變的物理實(shí)驗(yàn)的模型制作方法。

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【部分圖文】：

圖1 底板的構(gòu)造

每一個(gè)橋狀突起代表一天，表示邪在此“經(jīng)”時(shí)，伴隨天數(shù)的增加，疾病隨之發(fā)展。底板厚5mm，上面刻有米字縫，用來放置4cm×4cm的鏡子，使鏡子恰好卡在米字縫中，根據(jù)入射方向，入射角與反射角夾角為90°或?yàn)?°。由此光線長度和方向可根據(jù)臨床疾病的變化而發(fā)生轉(zhuǎn)變。見圖1～3、表1....

圖4 模型的整體觀（以太陽經(jīng)傳變至陽明經(jīng)為例）

模型外觀如圖4所示，此六行依次代表《傷寒論》原序太陽經(jīng)、陽明經(jīng)、少陽經(jīng)、太陰經(jīng)、少陰經(jīng)、厥陰經(jīng)，將前驅(qū)期依次分為不同顏色：陽明經(jīng)病至厥陰經(jīng)病前驅(qū)期依次為紅色、棕色、紫色、綠色、藍(lán)色突起；白色突起已入正經(jīng)。太陽經(jīng)病首行的首個(gè)米字和最后一個(gè)米字用紅色畫出，以便對《傷寒論》中最重要的太....

圖6 用模型展示并病

太陽經(jīng)病三日后又現(xiàn)陽明經(jīng)病，太陽經(jīng)病于第五日自愈而陽明經(jīng)病通過服用大承氣湯直至第八日病愈，此為太陽陽明并病。如《傷寒論》第220條：“二陽并病，太陽證罷，但發(fā)潮熱，手足漐漐汗出，大便難而譫語者，下之則愈，宜大承氣湯�！币妶D6�？偟膩碚f，六經(jīng)辨證所能夠表現(xiàn)出來的疾病形式多種多樣，本....

圖5 用模型展示傳變、直中與合病

見圖5。4.1.1傳變

本文編號：4035403