本文關鍵詞：美國聯(lián)邦政府應對當前國際金融危機的教育對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 2007年7月,由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機對各類經(jīng)濟體造成嚴重打擊。在全球經(jīng)濟衰退的情況下,美國教育領域也受到巨大沖擊,具體表現(xiàn)在對美國學校財務、對美國學校職能、對美國學生等的影響。 基于這些影響,布什政府迅速調整國家層面的教育政策,并及時出臺《美國高等教育機會法案》,以期緩解美國教育特別是美國高等教育所遭受的負面影響。然而更為全方面的應對國際金融危機的教育對策產(chǎn)生自2009年1月20日登上歷史舞臺的奧巴馬政府。巴拉克·侯賽因·奧巴馬(Barack Hussein Obama Jr.)上臺后,在副總統(tǒng)約瑟夫·拜登(Joseph Robinette "Joe" Biden, Jr)以及教育部長阿恩·鄧肯(Arne Duncan)的協(xié)助下,提出新一屆政府的教育愿景,并及時制定新的教育財政計劃。而更為具有實踐價值的在于2009年2月17日簽署通過的《美國恢復與再投資法案》,該法案涉及到科技、能源、環(huán)境保護、教育、醫(yī)療等各類領域,對全面應對金融危機提供了法律上的保障,該法案對教育領域的投資力度也在不斷加大。而美國政府的教育對策能否良好的應對當前國際金融危機對美國教育的嚴重影響,也將隨著實踐的開展而逐步明朗。本研究在內容上,從國際金融危機對美國教育領域的影響進行研究,進而有針對性的探討美國聯(lián)邦政府所實行的各種教育應對策略,最后結合我國教育領域遭受國際金融危機的影響的現(xiàn)實情況,提出符合我國國情的幾點啟示性建議。此外,從美國的具體教育行動中剖析出行動背后的戰(zhàn)略思想即如何將應急措施與教育規(guī)律和教育發(fā)展長遠戰(zhàn)略相結合也是本研究的意義所在。
【關鍵詞】：美國聯(lián)邦政府 國際金融危機 教育對策
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G571.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 導論7-19
• (一) 問題的提出7-13
• (二) 文獻綜述13-19
• 一、當前國際金融危機對美國教育的影響19-26
• (一) 對美國學校財政收入和財政投資的影響19-21
• (二) 對美國學校人才培養(yǎng)、常規(guī)工作和社會服務職能的影響21-23
• (三) 對美國學生就學及就業(yè)的影響23-26
• 二、美國聯(lián)邦政府應對當前國際金融危機的宏觀教育改革政策26-30
• (一) 布什政府后期的教育應急政策26-27
• (二) 奧巴馬政府的教育新政策27-30
• 三、美國聯(lián)邦政府應對當前國際金融危機的教育財政預算改革30-35
• (一) 重視教育的預算計劃30-31
• (二) 新教育財政預算計劃的重點內容31-35
• 四、美國聯(lián)邦政府應對當前國際金融危機的應急教育改革法案35-52
• (一) 美國高校財政改革計劃——高等教育機會法案35-41
• (二) 美國應急刺激計劃——恢復與再投資法案41-52
• 五、美國聯(lián)邦政府應對當前國際金融危機教育對策的啟示52-59
• (一) 增強教育立法的時效性與及時性,進一步完善政府宏觀調控52-53
• (二) 加大各級各類教育資助力度,教育資助要更多地向學生傾斜53
• (三) 制定教育問責制度,強化教育責任意識53-55
• (四) 加強培訓的針對性,解決特殊狀況下的就業(yè)問題55-56
• (五) 從教育求實角度推進我國教育的快速發(fā)展56-57
• (六) 將應對危機的短期臨時策略與教育發(fā)展長遠戰(zhàn)略相結合57-59
• 結束語59-60
• 參考文獻60-67
• 后記67-68

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本文編號：370661