"雙高"背景下,需要針對(duì)軌道交通行業(yè)特點(diǎn)及技術(shù)要求,利用多種信息化手段來(lái)進(jìn)行城市軌道交通類(lèi)課程教材的建設(shè)和開(kāi)發(fā)。通過(guò)對(duì)我國(guó)城市軌道交通類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,找到了"互聯(lián)網(wǎng)+教材"的建設(shè)思路并以學(xué)院城市軌道交通新形態(tài)教材作為開(kāi)發(fā)實(shí)踐。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019,18(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、城市軌道交通類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)現(xiàn)狀
    (一)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀。
    (二)高職城市軌道交通類(lèi)教材建設(shè)現(xiàn)狀。
        1．教材內(nèi)容尚無(wú)法跟上技術(shù)革新腳步。
        2．教材設(shè)計(jì)與企業(yè)需求對(duì)接性差。
        3．缺少項(xiàng)目化、任務(wù)化的基于工作過(guò)程導(dǎo)向的內(nèi)容體系。
        4．教材形式單一、信息化手段融入度低。
二、城市軌道交通類(lèi)“互聯(lián)網(wǎng)+教材”的建設(shè)思路
    (一)高職教育“互聯(lián)網(wǎng)+教材”新形式。
    (二)教材內(nèi)容與企業(yè)崗位技能需求精確對(duì)接與適時(shí)調(diào)整。
    (三)教材內(nèi)容體系形成基于工作過(guò)程導(dǎo)向的項(xiàng)目化、任務(wù)化設(shè)計(jì)。
    (四)信息化、立體化、多元化的教材資源庫(kù)的建立。
三、城市軌道交通類(lèi)“互聯(lián)網(wǎng)+教材”的開(kāi)發(fā)實(shí)踐
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]現(xiàn)代學(xué)徒制專(zhuān)業(yè)通信類(lèi)課程“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”研究[J]. 南洋.  教育教學(xué)論壇. 2018(40)
[2]高職院校校本教材開(kāi)發(fā)存在的問(wèn)題及對(duì)策探討[J]. 李汝中,武秋芝.  中國(guó)成人教育. 2015(22)



本文編號(hào)：3618199