教師是教育教學(xué)改革的主角和關(guān)鍵人物,要想培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),提升教育質(zhì)量,需要關(guān)注教師學(xué)習(xí)力的發(fā)展。教師學(xué)習(xí)力是一個(gè)能量概念,體現(xiàn)了教師的職業(yè)之愛(ài),對(duì)教師發(fā)展具有推動(dòng)作用。它由基礎(chǔ)要素、核心要素和高級(jí)要素構(gòu)成,涉及到教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)力、轉(zhuǎn)換力、合作力和創(chuàng)新能力等方面。為了促進(jìn)教師發(fā)展,需要"以自主學(xué)習(xí)為主要形式""以實(shí)踐活動(dòng)與合作交往為支架""以問(wèn)題為導(dǎo)向"等路徑來(lái)培育教師學(xué)習(xí)力。 

【文章來(lái)源】：教師教育論壇. 2019,32(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、教師學(xué)習(xí)力的基本內(nèi)涵
二、教師學(xué)習(xí)力的構(gòu)成要素
    (一)基礎(chǔ)要素
    (二)核心要素
        1.教師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換力。
        2.教師學(xué)習(xí)合作力。
    (三)高級(jí)要素
三、教師學(xué)習(xí)力的培育路徑
    (一)以自主學(xué)習(xí)為主要形式培育教師學(xué)習(xí)力
    (二)以實(shí)踐活動(dòng)與合作交往為支架培育教師學(xué)習(xí)力
        1.觀摩名師教學(xué)。
        2.名師指導(dǎo)教學(xué)。
        3.在“做”中學(xué)。
        4.合作學(xué)習(xí)。
    (三)以問(wèn)題為導(dǎo)向培育教師學(xué)習(xí)力
        1.提出問(wèn)題。
        2.解決問(wèn)題。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]實(shí)踐性知識(shí):教師現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的核心指向[J]. 周亞?wèn)|.  教育探索. 2016(12)
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本文編號(hào)：3189530