現(xiàn)代化教育改革背景下,信息成為人們溝通與互動(dòng)的媒介,給人們的生活帶來(lái)便利,教育領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)用信息化教學(xué)模式能夠有效提升課堂效率�；诖�,本文以機(jī)械專業(yè)信息化教學(xué)作為研究對(duì)象,分析該教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)與可能存在的問題,分別從數(shù)字化教案、多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)課堂角度闡述機(jī)械專業(yè)課的信息化教學(xué)優(yōu)化途徑。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)新通信. 2019,21(22)

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【文章目錄】：
一、機(jī)械專業(yè)課信息化教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析
二、機(jī)械專業(yè)課信息化教學(xué)實(shí)踐中可能存在的問題
三、機(jī)械專業(yè)課信息化教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)途徑
    3.1設(shè)計(jì)數(shù)字化教案
    3.2發(fā)揮多媒體技術(shù)在課堂實(shí)踐中的積極作用
    3.3建立網(wǎng)絡(luò)課堂


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]機(jī)械專業(yè)信息化教學(xué)實(shí)踐探究[J]. 劉恒寬.  山東工業(yè)技術(shù). 2018(15)
[2]讓機(jī)械教學(xué)的課堂不再單一——展望信息化教學(xué)新進(jìn)展[J]. 高聰.  職業(yè). 2018(03)



本文編號(hào)：3120192