隨著信息時(shí)代的到來,信息技術(shù)越來越被運(yùn)用到大學(xué)英語學(xué)習(xí)中來,詞匯學(xué)習(xí)也不例外。目前,市場上有多種詞匯學(xué)習(xí)App,如"扇貝"、"百詞斬"、"滬江"等。利用詞匯學(xué)習(xí)軟件輔助詞匯學(xué)習(xí)成為研究的一個(gè)方向,但從詞匯教學(xué)的角度出發(fā),如何深度融合兩者的關(guān)系卻研究甚少。文章探討了移動(dòng)學(xué)習(xí)在大學(xué)英語詞匯教學(xué)的應(yīng)用問題,并試圖找出對(duì)策。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2019年50期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、App概述
二、研究主要內(nèi)容
    1. 研究對(duì)象、方法和目標(biāo)。
    2. 研究步驟。
    3. 研究結(jié)果。
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下英語詞匯App新途徑探索——以百詞斬、扇貝單詞、滬江開心詞場為例[J]. 胡南,黃玲莉.  教育教學(xué)論壇. 2019(33)
[2]單詞軟件對(duì)非英語專業(yè)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的影響——以“百詞斬”為例[J]. 吳華.  洛陽師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[3]手機(jī)APP詞匯軟件對(duì)英語詞匯學(xué)習(xí)效果的實(shí)證研究[J]. 崔羽杭.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(07)
[4]信息化時(shí)代使用智能手機(jī)開展英語詞匯教學(xué)模式探究[J]. 張亞楠,楊銳.  科技視界. 2017(30)
[5]基于APP的大學(xué)英語詞匯移動(dòng)學(xué)習(xí)效果研究[J]. 龔菊芳.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2017(09)
[6]移動(dòng)學(xué)習(xí)在大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[J]. 楊麗芳.  外語電化教學(xué). 2012(04)
[7]移動(dòng)學(xué)習(xí)——國外研究現(xiàn)狀之綜述[J]. 劉豫鈞,鬲淑芳.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2004(03)



本文編號(hào)：2914471