【摘要】：學(xué)習(xí)活動(dòng)是初中階段促進(jìn)個(gè)體健康成長(zhǎng)與發(fā)展的主要實(shí)踐活動(dòng)和重要生活事件,而自尊與學(xué)業(yè)自我概念是影響其發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。自尊是個(gè)體在社會(huì)交往中對(duì)自我的看法和評(píng)價(jià),健康的自尊是個(gè)體心理健康的基礎(chǔ),初中階段的學(xué)生正處在青春期,個(gè)體的自尊受到身體、心理等多種因素的影響。學(xué)業(yè)自我概念是個(gè)體對(duì)自身學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)能力等的認(rèn)知和評(píng)價(jià),對(duì)于初中階段的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù),他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法和態(tài)度是影響學(xué)業(yè)的水平的重要因素之一。本論文主要通過(guò)探討農(nóng)村初中自尊、學(xué)業(yè)自我概念與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系,為提升初中生的自尊、學(xué)業(yè)自我和學(xué)業(yè)成績(jī)提供一些具有理論性和實(shí)踐性的意見(jiàn)和建議。本研究主要采用問(wèn)卷調(diào)查的方法,在商丘市某兩所學(xué)校隨機(jī)抽取539名初中生,采用方差分析、相關(guān)及回歸等統(tǒng)計(jì)方法分析問(wèn)卷數(shù)據(jù)結(jié)果,以期了解初中生自尊、學(xué)業(yè)自我概念和學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系,數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明:(1)農(nóng)村初中生自尊、學(xué)業(yè)自我概念整體水平處于中等偏上,自尊、學(xué)業(yè)自我在性別上不存在顯著差異,在年級(jí)和性別上的交互作用不顯著,在年級(jí)上存在顯著差異,初一學(xué)生顯著高于初二和初三學(xué)生。(2)農(nóng)村初中生自尊、學(xué)業(yè)自我概念、學(xué)業(yè)成績(jī)兩兩之間成顯著性正相關(guān),語(yǔ)文學(xué)業(yè)自我概念、數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)自我概念、一般學(xué)業(yè)自我概念與學(xué)業(yè)成績(jī)成顯著性正相關(guān)。(3)農(nóng)村初中生自尊、學(xué)業(yè)自我概念對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)有顯著地預(yù)測(cè)作用,且能夠正向預(yù)測(cè)學(xué)業(yè)成績(jī)。本文基于對(duì)自尊、學(xué)業(yè)自我概念和學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系研究,以期尋找初中生學(xué)業(yè)不良的原因,幫助學(xué)生正確看待自我,指導(dǎo)教育工作者通過(guò)培養(yǎng)和提高自尊與學(xué)業(yè)自我,促進(jìn)初中生學(xué)業(yè)成績(jī)的提升。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 潘穎秋;;初中青少年自尊發(fā)展趨勢(shì)及影響因素的追蹤分析[J];心理學(xué)報(bào);2015年06期

2 尚s

本文編號(hào)：2723489