本文關(guān)鍵詞：促進(jìn)智力障礙學(xué)生自我決定能力發(fā)展的家庭支持個(gè)案研究

  更多相關(guān)文章： 智力障礙學(xué)生 自我決定能力 家庭支持 個(gè)案研究

【摘要】：本文以個(gè)案研究的方法,對(duì)一名智障學(xué)生的自我決定能力發(fā)展作了家庭支持干預(yù)研究。結(jié)果表明,研究人員、學(xué)生父母及學(xué)生三方共同討論,為學(xué)生制定自我決定能力家庭支持計(jì)劃并實(shí)施干預(yù)是有效的。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院;重慶師范大學(xué)特殊教育學(xué)院重慶市特殊兒童心理診斷與教育技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】： 智力障礙學(xué)生 自我決定能力 家庭支持 個(gè)案研究
【分類(lèi)號(hào)】：G764
【正文快照】： 1引言這些年來(lái),自我決定能力對(duì)殘障者的重要性日益受到重視。發(fā)展自我決定能力的本質(zhì)是使殘障者能認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)、弱勢(shì),理解自己的能力和效率,充滿(mǎn)信心去控制殘障者自己的生活,以扮演成功的成年人角色,如能成功處理居住、理財(cái)、休閑活動(dòng)、工作等[1]。國(guó)外的自我決定研究已有

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