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我國(guó)自學(xué)考試的發(fā)展現(xiàn)狀及改革策略

發(fā)布時(shí)間:2017-09-28 20:29

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【摘要】:自學(xué)考試經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的工作,形成了多層次、多規(guī)格、多功能的學(xué)歷與非學(xué)歷教育的開(kāi)放教育,成為了我們高等教育不可或缺的重要力量。隨著時(shí)代的發(fā)展以及高等教育辦學(xué)形式的多樣化,自學(xué)考試的生源發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的變化,全球范圍內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源也面臨整合。為了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),謀求發(fā)展,必須要進(jìn)行制度創(chuàng)新,完善高等教育自學(xué)考試制度,拓展自學(xué)考試教育功能。
【作者單位】: 四川大學(xué)發(fā)展研究中心 四川大學(xué)成人教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】自學(xué)考試 終身教育 改革 高等教育 發(fā)展現(xiàn)狀 非學(xué)歷教育 開(kāi)放教育 教育功能 重要力量 自考
【分類(lèi)號(hào)】:G726.9
【正文快照】: 高等教育自學(xué)考試是我國(guó)教育制度的一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)新,它是世界上規(guī)模最大、最能體現(xiàn)終身教育理念與學(xué)習(xí)型社會(huì)特點(diǎn)的教育形式。20多年來(lái),自學(xué)考試已從單一的學(xué)歷考試發(fā)展成為多層次、多類(lèi)型、多規(guī)格、多功能的教育考試制度。一、我國(guó)自學(xué)考試發(fā)展現(xiàn)狀自學(xué)考試為國(guó)家培養(yǎng)了大批有

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10 俞茂林;;關(guān)于終身教育的幾點(diǎn)思考[A];圍繞全面小康社會(huì)目標(biāo)加快老年教育事業(yè)發(fā)展——江蘇省老年教育研討會(huì)暨省老年大學(xué)協(xié)會(huì)第十三次年會(huì)交流材料選編[C];2003年

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3 實(shí)習(xí)生 張翼邋記者 金姝;全省下半年自學(xué)考試開(kāi)考[N];吉林日?qǐng)?bào);2008年

4 記者 呂禹;自學(xué)考試畢業(yè)政策有調(diào)整[N];紹興日?qǐng)?bào);2008年

5 岳娟紅;我市近3萬(wàn)人報(bào)名參加4月自學(xué)考試[N];太原日?qǐng)?bào);2010年

6 劉勇 仲海寧 吳銘;讓更多朋友從自學(xué)考試中獲益[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

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8 李?lèi)?ài)銘邋焦葦;上海終身教育網(wǎng)年內(nèi)開(kāi)通[N];大眾科技報(bào);2008年

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10 朱琳;歷史教學(xué)改革中的人文精神[D];重慶師范大學(xué);2004年

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