對成人教育課程價值取向及其問題和對策的探討
本文關(guān)鍵詞:對成人教育課程價值取向及其問題和對策的探討
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【摘要】:當(dāng)今成人教育課程的價值取向存在一些問題,本文對這些問題及其對策進(jìn)行了探討,旨在對成人教育學(xué)校的課程改革有所幫助,促進(jìn)成人教育事業(yè)的發(fā)展。
【作者單位】: 四川師范大學(xué)成人教育研究所 四川師范大學(xué)成人教育研究所
【關(guān)鍵詞】: 成人教育課程 價值取向 問題 對策
【分類號】:G724
【正文快照】: 一、成人教育課程1.課程對于課程的定義有學(xué)者認(rèn)為課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總合及其進(jìn)程和安排。課程是隨著社會的發(fā)展而演變的,它反映一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)的要求,受一定社會生產(chǎn)力和科學(xué)文化發(fā)展水平以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的制約。這個定義從較為宏觀的角度來看課
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