本文關(guān)鍵詞：我國(guó)成人高等教育發(fā)展趨勢(shì)探析

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【摘要】：隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺(tái)與實(shí)施,我國(guó)成人高等教育的發(fā)展趨向更加明確,即辦學(xué)定位隨著繼續(xù)教育觀念的轉(zhuǎn)變呈現(xiàn)多元性;辦學(xué)規(guī)模隨著普通高等教育、高等職業(yè)教育規(guī)模的發(fā)展進(jìn)一步作出調(diào)整;辦學(xué)地位隨著高等教育板塊的分化與結(jié)構(gòu)層次調(diào)整進(jìn)程進(jìn)一步明確;辦學(xué)的價(jià)值取向從功利主義向更加尊重社會(huì)與人的真實(shí)需求轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 安徽工業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 成人高等教育 多元化 價(jià)值取向
【分類號(hào)】：G724
【正文快照】： 尊重成人高等教育發(fā)展的客觀規(guī)律,正確認(rèn)識(shí)和把握成人高等教育的發(fā)展趨勢(shì),是做好成人高等教育工作的前提與基礎(chǔ)。近年來,關(guān)于成人高等教育的發(fā)展,理論層面普遍關(guān)注“地位之患”、“生源之困”、“質(zhì)量之憂”等問題,由于“取消論”、“替代論”、“合并論”、“淡化論”、“分

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本文編號(hào)：795849