本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育階段家庭教育支出分布的不均等水平

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【摘要】：影響和作用于義務(wù)教育均等的因素不僅來自于政府的公共教育政策及公共投入狀況,而且也會受到家庭的教育投入、學(xué)生個人的稟賦及偏好等方面差異的影響。因此,從家庭教育支出分布的均等水平角度探討義務(wù)教育階段的公平問題與從政府財政投入的視角看此問題同等重要。由各均等指標的分析結(jié)果看,我國家庭教育支出現(xiàn)狀的不均等不僅存在于地區(qū)間、城鄉(xiāng)間及不同的教育階段間,而且還存在于校際間、不同群體間以及教育支出的內(nèi)部結(jié)構(gòu)之中。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育階段 家庭教育支出 均等水平 基尼系數(shù)
【分類號】：G522.3;G78
【正文快照】： 我國義務(wù)教育在經(jīng)歷了一定的發(fā)展階段之后,教育的均等發(fā)展不僅成為公眾關(guān)注的話題,而且也作為一種教育方針政策,寫入了2006年義務(wù)教育法①,成了各級政府努力的方向與實現(xiàn)的目標。大多數(shù)有關(guān)教育均等的研究以政府財政投入為出發(fā)點,本文則從公共教育的個人支出的角度,分類、比

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本文編號：770615