本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育:理性回歸與人文反思

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【摘要】：半個(gè)世紀(jì)以來,技術(shù)的迅猛發(fā)展改變了人的生活,改變了人類社會(huì),而人文精神卻逐漸被弱化和忽視。本文從現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育哲學(xué)基礎(chǔ)的成人教育哲學(xué)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)基礎(chǔ)的教育技術(shù)以及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育主要實(shí)施形態(tài)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的發(fā)展理路,剖析了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育走過的一條理性回歸與人文反思之路。
【作者單位】： 上海遠(yuǎn)程教育集團(tuán)上海市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)服務(wù)指導(dǎo)中心辦公室
【關(guān)鍵詞】： 成人教育哲學(xué) 教育技術(shù) 遠(yuǎn)程開放教育 理性回歸 人文反思
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 從20世紀(jì)后半葉到21世紀(jì)初,作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育哲學(xué)基礎(chǔ)的成人教育哲學(xué)從行為主義主宰到人本主義盛行和后現(xiàn)代主義萌芽;作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育技術(shù)基礎(chǔ)的教育技術(shù)從AECT94發(fā)展到AECT05;作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育主要表現(xiàn)形式的遠(yuǎn)程開放學(xué)習(xí)從在線學(xué)習(xí)統(tǒng)領(lǐng)到移動(dòng)學(xué)習(xí)漸興和普適學(xué)

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