本文關(guān)鍵詞：函授教育實行學分制管理模式探析

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【摘要】：函授教育實行學分制,是函授教育改革的目標之一。實行學分制管理是社會經(jīng)濟發(fā)展和函授教育自身可持續(xù)發(fā)展的需要。對比傳統(tǒng)的學年制管理模式,學分制有其獨有的優(yōu)越性。目前高校關(guān)于學分制管理的探索為函授教育的學分制管理改革提供了理論依據(jù)和實踐基礎(chǔ)。
【作者單位】： 浙江師范大學教師教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 學分制管理 必要性 可行性 優(yōu)越性
【分類號】：G727
【正文快照】： 一、函授教育實行學分制管理的必要性1.實行學分制管理是函授教育適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要市場經(jīng)濟的特點是市場主體多元化和自由、公平的競爭,其勞動力市場資源配置要求勞動力必須滿足勞動力市場對勞動力知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)的要求。在市場經(jīng)濟條件下,人們工作的多變性,角色的多重

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