鑄牢內(nèi)地高校少數(shù)民族學(xué)生中華民族共同體意識事關(guān)中央民族政策基本要求的落實,高校思想政治工作質(zhì)量的提升和學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校是形塑中華民族共同體意識主要的社會化媒介,近年來新媒體的作用也在提升。為鑄牢少數(shù)民族學(xué)生中華民族共同體意識,需要健全"大思政"管理體制,用好思想政治理論課主渠道,推進課程思政,開展有時代感的校園文化、社會實踐活動,構(gòu)建校園全媒體格局,抓好重點人群。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 形塑中華民族共同體意識過程中的社會化媒介
2 鑄牢內(nèi)地高校少數(shù)民族學(xué)生中華民族共同體意識的工作內(nèi)涵
    2.1 落實中央民族政策的基本要求
    2.2 高校思想政治工作質(zhì)量提升的重要抓手
    2.3 促進少數(shù)民族學(xué)生全面發(fā)展的思想保障
3 鑄牢內(nèi)地高校少數(shù)民族學(xué)生中華民族共同體意識的主要路徑
    3.1 健全完善適應(yīng)民族團結(jié)教育需要的“大思政”管理體制
    3.2 用好思想政治理論課主渠道，推進課程思政
    3.3 建設(shè)“中華民族一家親”文化環(huán)境和實踐場域
    3.4 構(gòu)建適應(yīng)“00后”校園情景的全媒體格局
    3.5 抓好來自民族地區(qū)的少數(shù)民族學(xué)生重點人群
4 結(jié)語



本文編號：4019435