目的:研究探討情景模擬教學(xué)法在中醫(yī)護理技術(shù)培訓(xùn)中的作用效果。方法:選擇2017年6月～2019年6月本院康復(fù)護理中心臨床實習(xí)護生及規(guī)培輪科護士60名,隨機分為對照組和觀察組各30名。對照組采用本院傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法,觀察組采用情景模擬教學(xué)法進行培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后收集兩組護士的理論、操作考核成績以對運用情景模擬教學(xué)法的培訓(xùn)滿意度、教學(xué)評價情況并進行統(tǒng)計分析。結(jié)果:觀察組理論成績、操作成績均顯著高于對照組(P<0.05),滿意度顯著高于對照組(P<0.05),調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、提高解決問題能力、提高溝通和協(xié)調(diào)能力方面均顯著優(yōu)于對照組(P<0.05)。結(jié)論:情景模擬教學(xué)法能有效提高實習(xí)護生及規(guī)培輪科護士對中醫(yī)護理技術(shù)的認(rèn)知與臨床操作能力,具有良好的臨床教學(xué)效果。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 培訓(xùn)內(nèi)容
    1.3 培訓(xùn)資料
    1.4 培訓(xùn)方法
    1.5 評價指標(biāo)
    1.6 統(tǒng)計方法
2 結(jié)果
    2.1 理論、操作成績
    2.2 滿意度
    2.3 教學(xué)方法評價
3 討論



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