在市教委提出"職繼協(xié)同"后,各區(qū)域成人高校積極響應(yīng),天津電大河?xùn)|分校以新興技術(shù)為抓手,著力打造3D打印技術(shù)方向?qū)I(yè),本文進(jìn)一步分析了在課程資源、教學(xué)團(tuán)隊打造、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面提升的策略。通過總結(jié)在實(shí)訓(xùn)教學(xué),服務(wù)區(qū)域終身教育積累的實(shí)踐經(jīng)驗和取得的顯著成果,為基層電大轉(zhuǎn)型發(fā)展,服務(wù)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會指明了方向。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、基層電大轉(zhuǎn)型發(fā)展的機(jī)遇
    （一）政策機(jī)遇———“職繼協(xié)同”理念的提出
    （二）時代機(jī)遇———新技術(shù)引領(lǐng)
二、優(yōu)質(zhì)專業(yè)教育資源服務(wù)終身教育項目———3D打印實(shí)訓(xùn)中心項目簡介
    （一）3D打印技術(shù)簡介
    （二）3D打印實(shí)訓(xùn)中心項目建設(shè)背景
    （三）3D打印實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)目的
三、建設(shè)3D打印實(shí)訓(xùn)中心的有利條件
    （一）開設(shè)的專業(yè)與“3D打印技術(shù)”有緊密的契合點(diǎn)
    （二）具有較強(qiáng)的師資隊伍
四、以3D打印實(shí)訓(xùn)中心為依托，搭建綜合性平臺
    （一）搭建職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)平臺
    （二）搭建課程與資源建設(shè)平臺
        1．課程資源建設(shè)。
        2．課程載體建設(shè)。
    （三）搭建培養(yǎng)業(yè)務(wù)精湛教學(xué)團(tuán)隊的平臺
    （四）搭建產(chǎn)學(xué)研平臺
    （五）搭建校企深度合作的平臺
    （六）促進(jìn)專業(yè)互補(bǔ)，建設(shè)創(chuàng)業(yè)平臺
    （七）堅持教育惠民，搭建社區(qū)教育資源的平臺
五、3D打印實(shí)訓(xùn)中心的創(chuàng)新之處
    （一）體制創(chuàng)新———“五方聯(lián)動”
    （二）功能創(chuàng)新———“五位一體”
    （三）服務(wù)創(chuàng)新———“五方服務(wù)”
六、存在的問題及今后的展望



本文編號：3924585