基于樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司構(gòu)建“教做研創(chuàng)”平臺(tái)的探索——以農(nóng)產(chǎn)品物流與營(yíng)銷專業(yè)為例
發(fā)布時(shí)間:2023-09-17 07:25
隨著社會(huì)對(duì)技能應(yīng)用型人才需求的不斷擴(kuò)大,國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的日益重視,各院校對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索不斷深化。文章依托校辦企業(yè)上海樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司開展了"教做研創(chuàng)"平臺(tái)創(chuàng)建研究,通過(guò)實(shí)踐,形成了教學(xué)平臺(tái)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、科研平臺(tái)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的初步框架,為專業(yè)教師開展教科研、教學(xué)改革提供了平臺(tái),為學(xué)生開展實(shí)踐操作、技能鍛煉提供了舞臺(tái)。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 概述
1.1 相關(guān)概念
1.2 樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司現(xiàn)狀
1.3 樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司的組織運(yùn)作
2 農(nóng)產(chǎn)品物流與營(yíng)銷專業(yè)“教做研創(chuàng)”現(xiàn)狀分析
2.1 農(nóng)產(chǎn)品物流與營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀
2.2 農(nóng)產(chǎn)品物流與營(yíng)銷專業(yè)的實(shí)訓(xùn)現(xiàn)狀
2.3 農(nóng)產(chǎn)品物流與營(yíng)銷專業(yè)的教研現(xiàn)狀
2.4 農(nóng)產(chǎn)品物流與營(yíng)銷專業(yè)的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
3 基于樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司構(gòu)建“教做研創(chuàng)”平臺(tái)的思考
3.1 基于樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司的教學(xué)平臺(tái)建設(shè)
3.2 基于樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)
3.3 基于樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司的科研平臺(tái)建設(shè)
3.4 基于樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)
4 結(jié)論
本文編號(hào):3847274
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
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1 概述
1.1 相關(guān)概念
1.2 樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司現(xiàn)狀
1.3 樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司的組織運(yùn)作
2 農(nóng)產(chǎn)品物流與營(yíng)銷專業(yè)“教做研創(chuàng)”現(xiàn)狀分析
2.1 農(nóng)產(chǎn)品物流與營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀
2.2 農(nóng)產(chǎn)品物流與營(yíng)銷專業(yè)的實(shí)訓(xùn)現(xiàn)狀
2.3 農(nóng)產(chǎn)品物流與營(yíng)銷專業(yè)的教研現(xiàn)狀
2.4 農(nóng)產(chǎn)品物流與營(yíng)銷專業(yè)的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
3 基于樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司構(gòu)建“教做研創(chuàng)”平臺(tái)的思考
3.1 基于樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司的教學(xué)平臺(tái)建設(shè)
3.2 基于樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)
3.3 基于樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司的科研平臺(tái)建設(shè)
3.4 基于樂(lè)實(shí)農(nóng)產(chǎn)品銷售公司的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)
4 結(jié)論
本文編號(hào):3847274
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