"文化休克"是跨文化傳播中的一種文化失落與心理失衡現(xiàn)象,會(huì)引發(fā)人們心理上的不適。藏族大學(xué)生來到區(qū)外求學(xué),都會(huì)不同程度遇到"文化休克"問題。本文以藏族大學(xué)生區(qū)外求學(xué)中的"文化休克"現(xiàn)象為研究對(duì)象,分析藏族大學(xué)生"文化休克"現(xiàn)象的表現(xiàn),產(chǎn)生的原因以及受到的影響,并對(duì)藏族大學(xué)生在跨文化交際中如何減少"文化休克"提出科學(xué)對(duì)策。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“文化休克”的源起
    (一)“文化休克”的概念及研究現(xiàn)狀
    (二)藏族大學(xué)生存在的“文化休克”現(xiàn)象
二、藏族大學(xué)生在求學(xué)期間產(chǎn)生“文化休克”的表現(xiàn)
    (一)藏族大學(xué)生在生活上難以適應(yīng)新環(huán)境
    (二)藏族大學(xué)生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生的問題
    (三)藏族大學(xué)生在心理上產(chǎn)生的問題
三、藏族大學(xué)生在求學(xué)期間產(chǎn)生“文化休克”的原因
    (一)與區(qū)內(nèi)生活差異較大所引起的不適應(yīng)
    (二)與此前的學(xué)習(xí)生活差異較大
    (三)藏族大學(xué)生心理上產(chǎn)生不良情緒
四、減少藏族大學(xué)生區(qū)外求學(xué)中“文化休克”現(xiàn)象的對(duì)策
    (一)學(xué)校應(yīng)進(jìn)行正確引導(dǎo)、給予支持
    (二)提高自我適應(yīng)能力，加強(qiáng)藏漢學(xué)生交流
    (三)其他人應(yīng)與之交往、共處
五、小結(jié)



本文編號(hào)：3838199