多元安置是完善特殊教育體系的重要環(huán)節(jié),可滿足不同殘疾類型特殊學(xué)生的個(gè)別化教育需求,為他們提供適合的教育。"最少受限制環(huán)境"下美國以融合為導(dǎo)向的多元安置形式,讓每位學(xué)生都能在融合教育體系中得到有效支持,從而幫助他們有成效地參與學(xué)習(xí),取得特殊學(xué)生與普通學(xué)生共同成長、進(jìn)步的雙贏結(jié)果。美國的相關(guān)實(shí)踐對我國推進(jìn)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展具有借鑒意義。

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【文章目錄】：
一、準(zhǔn)確理解“最少受限制環(huán)境”和多元融合
二、美國的多元安置實(shí)踐
三、對我國個(gè)別化教育和資源教室使用的啟示



本文編號：3832482