現(xiàn)如今,現(xiàn)在科技高度發(fā)達(dá),信息技術(shù)的發(fā)展為我國高校人才的培養(yǎng)模式提供了新的可能性。為了解決民族地區(qū)的情況問題,實(shí)現(xiàn)更具針對(duì)性的精準(zhǔn)扶貧方法,可以從民族地區(qū)高校人才的培養(yǎng)模式入手,將先進(jìn)的信息技術(shù)利用起來,培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的邊貿(mào)人才,在從根源上解決當(dāng)?shù)刎毨栴}的同時(shí),依據(jù)民族地區(qū)的不同特色,帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、信息技術(shù)在民族地區(qū)精準(zhǔn)扶貧中所體現(xiàn)出的價(jià)值
    （一）建立多方條件保障
    （二）消除貧困文化的復(fù)制功能
    （三）實(shí)施因地制宜的教育扶貧措施和方式
二、民族高校人才培養(yǎng)在精準(zhǔn)扶貧中的作用
    （一）拓寬農(nóng)村少數(shù)民族貧困學(xué)生的受教育渠道
    （二）提升當(dāng)?shù)厝嗣褡灾髅撾x貧困的意識(shí)
    （三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)邊貿(mào)人才培養(yǎng)能夠帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展
三、民族地區(qū)高校人才培養(yǎng)存在的問題
四、基于信息科技基礎(chǔ)提出相應(yīng)建議
    （一）針對(duì)民族高校所在民族地區(qū)建檔立卡貧困戶設(shè)立專門的扶貧招生計(jì)劃
    （二）加強(qiáng)課下單獨(dú)輔導(dǎo)
    （三）加強(qiáng)精神關(guān)懷和信心樹立
五、結(jié)束語



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