多年來(lái),特殊教育得到了黨和政府的高度關(guān)注,各級(jí)政府制定了一系列向特殊教育傾斜的政策,促進(jìn)了我國(guó)特殊教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。但是,特殊教育仍然是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一塊短板。進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展新階段,黨和國(guó)家更加重視特殊教育的發(fā)展,黨的十九大提出"辦好特殊教育"。國(guó)家、省、市先后出臺(tái)了"第一期"和"第二期特殊教育提升計(jì)劃"。特殊教育事業(yè)在新時(shí)代承擔(dān)著更為重要的歷史使命。辦好特殊教育關(guān)鍵在教師,核心在教學(xué),重點(diǎn)在科研。本文就特殊教育中的校本教研活動(dòng),來(lái)深化教學(xué)改革,提升教育教學(xué)質(zhì)量,引領(lǐng)教師成長(zhǎng),并最終促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、立足校本研修,破解教學(xué)難題
    1. 形成學(xué)校研修大主題。
    2. 確定教教研組小主題。
二、深化科研成果,推動(dòng)教學(xué)改革
    1. 調(diào)整課程,創(chuàng)新方法,促進(jìn)康教結(jié)合
    2. 實(shí)施“四步教學(xué)模式”,構(gòu)建生活化課堂
三、實(shí)踐反思凝練,促進(jìn)教師成長(zhǎng)



本文編號(hào)：3806327