歐盟在非正規(guī)非正式學(xué)習(xí)成果認證的制度建設(shè)和實踐方面,已取得諸多引領(lǐng)性的經(jīng)驗。從新制度主義的視角探討歐盟非正規(guī)非正式學(xué)習(xí)成果認證的框架、特征和成效,可為我國學(xué)習(xí)成果認證制度的構(gòu)建提供有益借鑒,即以政策規(guī)制促成合法性狀態(tài),以人員機構(gòu)建設(shè)規(guī)范制度執(zhí)行,以文化認知破解認同性困境,以配套制度提高供給效能。

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、歐盟非正規(guī)非正式學(xué)習(xí)成果認證的框架
    (一)學(xué)習(xí)成果認證的制度基礎(chǔ)
    (二)學(xué)習(xí)成果認證的標準
    (三)學(xué)習(xí)成果認證的流程
    (四)學(xué)習(xí)成果認證的工具和方法
二、歐盟非正規(guī)非正式學(xué)習(xí)成果認證的制度特征
    (一)制度邏輯的重構(gòu)性
    (二)制度環(huán)境的協(xié)調(diào)性
    (三)制度設(shè)計的均衡性
    (四)制度實施的變遷性
三、歐盟非正規(guī)非正式學(xué)習(xí)成果認證的成效
    (一)參與國家日益增多
    (二)受益群體越來越廣
    (三)勞動者流動更加暢通
    (四)認證研究逐漸興起
四、啟示
    (一)以政策規(guī)制促成合法性狀態(tài)
    (二)以人員機構(gòu)建設(shè)規(guī)范制度執(zhí)行
    (三)以文化認知破解認同性困境
    (四)以配套制度提高供給效能



本文編號：3802729