<正>1 自閉癥的特征自閉癥,又稱(chēng)孤獨(dú)癥,是一種發(fā)育障礙類(lèi)疾病,以男性多見(jiàn),其病于嬰幼兒期,主要表現(xiàn)為不同程度的社會(huì)交往障礙、溝通交流障礙、興趣狹窄及重復(fù)刻板行為^[1]。2 學(xué)齡自閉癥兒童的錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)和運(yùn)筆特點(diǎn)我們這里談到的"筆"指的是水彩筆和鉛筆。筆者根據(jù)自己多年小肌肉課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)同類(lèi)機(jī)構(gòu)、特殊學(xué)校的學(xué)齡自閉癥兒童的握筆寫(xiě)畫(huà)這一技能的調(diào)查,歸納出學(xué)齡自閉癥兒童握筆姿勢(shì)和運(yùn)筆特點(diǎn)的幾種錯(cuò)誤類(lèi)型。2.1 大拇指鉗法:大

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【文章目錄】：
1 自閉癥的特征
2 學(xué)齡自閉癥兒童的錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)和運(yùn)筆特點(diǎn)
    2.1 大拇指鉗法:
    2.2 大拇指內(nèi)收法:
    2.3 靜態(tài)四指執(zhí)筆法:
    2.4 靜態(tài)三指執(zhí)筆法:
3 學(xué)齡自閉癥兒童存在錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)和運(yùn)筆方法的原因
    3.1 學(xué)齡自閉癥兒童存在感知異常、認(rèn)知不足和肌肉發(fā)展缺陷:
    3.2 家長(zhǎng)的態(tài)度不正確, 對(duì)兒童小肌肉發(fā)展的理論認(rèn)識(shí)不足:
4 改善學(xué)齡自閉癥兒童握筆姿勢(shì)和運(yùn)筆方法的策略
    4.1 指導(dǎo)學(xué)齡自閉癥兒童掌握正確的握筆姿勢(shì):
    4.2 提高學(xué)齡自閉癥兒童的大運(yùn)動(dòng)能力:
    4.3 提高學(xué)齡自閉癥兒童的小肌肉發(fā)展水平:
    4.4 改善學(xué)齡自閉癥兒童的各種感知功能:
    4.5 提高學(xué)齡自閉癥兒童的認(rèn)知水平:



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