西藏基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化2020目標(biāo)已然進(jìn)入攻堅(jiān)之年,基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍成為目標(biāo)現(xiàn)實(shí)過程中具有奠基性的重要構(gòu)件之一。在長(zhǎng)期的教育發(fā)展中,西藏小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)成為當(dāng)前加快西藏教育現(xiàn)代化發(fā)展的瓶頸制約因素,特別是小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)方面存在著嚴(yán)重失衡�；诖�,促進(jìn)西藏小學(xué)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化,可從促進(jìn)區(qū)域結(jié)構(gòu)均衡化、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理化、能力結(jié)構(gòu)優(yōu)化三方面入手。

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【文章目錄】：
一、西藏小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀
    （一）教師隊(duì)伍規(guī)模逐年擴(kuò)大
    （二）教師整體素質(zhì)不斷提高
    （三）教師專業(yè)化發(fā)展不斷優(yōu)化
二、西藏小學(xué)教師隊(duì)伍突出問題及原因
    （一）區(qū)域結(jié)構(gòu)不平衡
    （二）學(xué)科結(jié)構(gòu)不平衡
    （三）專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)不平衡
三、西藏小學(xué)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化路徑
    （一）促進(jìn)區(qū)域結(jié)構(gòu)均衡化
    （二）促進(jìn)學(xué)科結(jié)構(gòu)合理化
    （三）促進(jìn)能力結(jié)構(gòu)優(yōu)化



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