目的探討系統(tǒng)化培訓在新入職護士崗前培訓中的效果。方法本研究采用方便抽樣的方法對新入職護士進行系統(tǒng)化培訓,采用理論考試成績和技能考試成績評價新護士對系統(tǒng)化培訓的效果。結果相關分析顯示,培訓前理論考試成績和技能考試成績分別為(68.64±1.45)分和(63.20±0.55)分,培訓后理論考試成績和技能考試成績分別為(88.17±0.54)分和(92.30±1.02)分,培訓前后差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結論系統(tǒng)化崗前培訓能夠提高新入職護士的理論考試成績和技能考試成績,同時,新護士對理論課程設置、授課內容、授課質量、操作示教技術等較滿意。

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【文章目錄】：
0 引言
1 對象和方法
    1.1 研究對象
    1.2 培訓內容
        1.2.1 護理應急預案
        1.2.2 職業(yè)安全教育
        1.2.3 護士法律法規(guī)
    1.3 評價方法
    1.4 統(tǒng)計學方法
2 結果
3 討論



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