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媒介融合環(huán)境下開(kāi)放教育教材的數(shù)字化服務(wù)模式探析——以國(guó)家開(kāi)放大學(xué)出版社數(shù)字教材為例

發(fā)布時(shí)間:2023-02-07 15:35
  以國(guó)家開(kāi)放大學(xué)出版社數(shù)字教材為例,結(jié)合開(kāi)放教育教材特點(diǎn),闡釋開(kāi)放教育教材的數(shù)字化服務(wù)模式及開(kāi)放教育教材的數(shù)字化服務(wù)的要素。

【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)

【文章目錄】:
1 開(kāi)放教育教材的特點(diǎn)及形態(tài)變化
2 開(kāi)放教育教材的數(shù)字化服務(wù)模式
    2.1 多種學(xué)習(xí)資源融合的服務(wù)模式
    2.2 學(xué)習(xí)資源數(shù)字化平臺(tái)服務(wù)模式
3 開(kāi)放教育教材的數(shù)字化服務(wù)的技術(shù)要素
    3.1 二維碼技術(shù)的應(yīng)用
    3.2 云平臺(tái)的資源服務(wù)
    3.3 大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用
4 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào):3737082

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