發(fā)布時(shí)間：2023-02-06 10:52

　　目的對(duì)體驗(yàn)式與案例雙軌式教學(xué)法在心血管�？谱o(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用效果進(jìn)行分析研究。方法選取2016年5月至2017年5月我院的90例心血管專科護(hù)士作為本次研究的對(duì)象,并隨機(jī)分為研究組(n=45)和對(duì)照組(n=45),其中研究組采用體驗(yàn)式與案例雙軌式教學(xué)法,對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式。對(duì)兩組心血管�？谱o(hù)士的培訓(xùn)考核成績(jī)、帶教滿意度評(píng)分結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果研究組心血管�？谱o(hù)士培訓(xùn)考核成績(jī)與對(duì)照組心血管�？谱o(hù)士相比優(yōu)勢(shì)顯著(P<0.05);研究組心血管�？谱o(hù)士帶教滿意度評(píng)分高于對(duì)照組心血管�？谱o(hù)士(P<0.05)。結(jié)論使用體驗(yàn)式與案例雙軌式教學(xué)法在心血管�？谱o(hù)士培訓(xùn)中的應(yīng)用效果進(jìn)行分析研究,可以提高�？谱o(hù)士的考核成績(jī)和帶教滿意度,值得廣泛進(jìn)行應(yīng)用。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 對(duì)照組
        1.2.2 研究組
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 培訓(xùn)考核成績(jī)對(duì)比
    2.2 兩組心血管�？谱o(hù)士帶教滿意度評(píng)分對(duì)比
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