目的通過研究Mini-CEX在血液內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用情況并分析其效果,為指導(dǎo)血液內(nèi)科專科化培訓(xùn)和臨床教學(xué)指導(dǎo)提供借鑒,為國內(nèi)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)提供有效的考評(píng)手段。方法結(jié)合本院血液內(nèi)科開展Mini-CEX考評(píng)模式多年經(jīng)驗(yàn)與成效,同時(shí)輔以檢索和查閱大量國內(nèi)外Mini-CEX在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)應(yīng)用的相關(guān)文獻(xiàn)資料,探討Mini-CEX在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與前景。結(jié)果 Mini-CEX在血液內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的臨床教學(xué)中能產(chǎn)生良好的效果與信度,住培學(xué)員能切實(shí)提升自身的臨床綜合能力,師生反饋較佳,同時(shí)亦有助于推進(jìn)血液內(nèi)科專科化培訓(xùn),我院多個(gè)臨床科室已采用Mini-CEX考評(píng)模式應(yīng)用于臨床教學(xué)指導(dǎo)、評(píng)估和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的臨床教學(xué)實(shí)踐工作中。結(jié)論 Mini-CEX在我院血液內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的臨床實(shí)踐教學(xué)中效果甚佳,有助于提升住院醫(yī)師臨床技能、人文素養(yǎng)等在內(nèi)的綜合素質(zhì),并可根據(jù)各教學(xué)醫(yī)院的實(shí)際情況予以�？苹牧蓟蚺c其他先進(jìn)的教學(xué)方式優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),為血液內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的臨床教學(xué)實(shí)踐與考評(píng)工作帶來新突破。 

【文章來源】：中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019,11(29)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 Mini-CEX的前景
2 Mini-CEX在血液內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的探索
    2.1 Mini-CEX量表的制定
    2.2血液內(nèi)科住培師資培訓(xùn)
    2.3考核方式與程序
3討論
    3.1 Mini-CEX提升住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量
    3.2 Mini-CEX促進(jìn)年輕師資成長(zhǎng)
    3.3 Mini-CEX與其他教學(xué)方法聯(lián)用
    3.4 Mini-CEX存在的不足
        3.4.1 Mini-CEX考核模式存在主觀性因素
        3.4.2 Mini-CEX對(duì)于臨床疑難病例難以個(gè)性化評(píng)價(jià)
        3.4.3 Mini-CEX考核模式應(yīng)進(jìn)行�？苹牧�
4總結(jié)與展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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