住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（住培）是培養(yǎng)合格醫(yī)師、提升醫(yī)療質(zhì)量和水平、深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的重大舉措。住培作為畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分,從管理人員、培訓(xùn)基地、帶教師資、住培學(xué)員、高校與醫(yī)學(xué)生層面,通過對多元化培訓(xùn)路徑的探析,提高思想認(rèn)識(shí)、完善組織體系、加強(qiáng)規(guī)范管理、提升帶教水平、探索培訓(xùn)模式、構(gòu)建考評系統(tǒng),從而不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量。 

【文章來源】：科教文匯(上旬刊). 2019,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 現(xiàn)狀與存在問題
    1.1 管理人員層面
    1.2 培訓(xùn)基地層面
    1.3 帶教師資層面
    1.4 住培學(xué)員層面
    1.5 高校與醫(yī)學(xué)生層面
2 多元化路徑提升培訓(xùn)質(zhì)量的措施探析
    2.1 完善分層分級(jí)管理體系,落實(shí)主體責(zé)任
    2.2 嚴(yán)格執(zhí)行基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行動(dòng)態(tài)管理
    2.3 重視住培師資的帶教能力,持續(xù)提升質(zhì)量
    2.4 探索符合基地特點(diǎn)的培訓(xùn)模式,實(shí)施個(gè)性培養(yǎng)
    2.5 構(gòu)建定期考核評價(jià)激勵(lì)系統(tǒng),提升主觀能動(dòng)性
3 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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