廣東開放大學(xué)始終堅(jiān)持面向基層、面向行業(yè)、面向社區(qū)、面向農(nóng)村,在實(shí)踐中努力探索以新發(fā)展理念指導(dǎo)廣東省社區(qū)教育工作的開展,依托廣東開放大學(xué)辦學(xué)體系和行業(yè)體系共建資源,共同實(shí)施社區(qū)教育項(xiàng)目。廣東開放大學(xué)與廣東省金融消費(fèi)權(quán)益保護(hù)聯(lián)合會(huì)聯(lián)合開展"金融教育進(jìn)社區(qū)與助力青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新"項(xiàng)目得到政府和社會(huì)高度認(rèn)可,有效擴(kuò)大社區(qū)教育資源供給,形成可復(fù)制、可推廣的實(shí)施路徑,探索出"融合對(duì)接、下沉普惠"的社區(qū)教育新模式。 

【文章來(lái)源】：廣東開放大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,28(04)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、廣東省社區(qū)教育面臨的困難
    （一）教學(xué)師資統(tǒng)籌難
    （二）教學(xué)方法深化難
    （三）教學(xué)資源推廣難
二、廣東開放大學(xué)開展社區(qū)教育新模式的內(nèi)涵
三、廣東開放大學(xué)開展社區(qū)教育新模式的實(shí)踐
    （一）平行對(duì)接，統(tǒng)籌共建組織架構(gòu)
    （二）行業(yè)融合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，深入開展項(xiàng)目
        1. 整合開發(fā)開大系統(tǒng)和金融系統(tǒng)的社區(qū)教育資源。
        2. 組建項(xiàng)目專家團(tuán)隊(duì)、講師團(tuán)隊(duì)和志愿者團(tuán)隊(duì)。
        3. 關(guān)注重點(diǎn)人群，開展靈活多樣的社區(qū)教育活動(dòng)。
    （三）總結(jié)提高，用成績(jī)鞏固合作
    （四）扎根社區(qū)，延伸發(fā)展
四、總結(jié)與思考
    （一）依托開放大學(xué)體系，整合社會(huì)資源
    （二）發(fā)揮開放大學(xué)體系的平臺(tái)和樞紐功能


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]融合發(fā)展視域下的開放大學(xué)若干思考[J]. 劉文清.  廣東開放大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(01)
[2]共享資源 合作共贏——基層電大開展社區(qū)教育的路徑探索[J]. 王建根,許瑞森,陳東.  中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2011(05)



本文編號(hào)：3185690