操作技能直接觀察法在連續(xù)性腎臟替代治療護士操作培訓(xùn)中的應(yīng)用
發(fā)布時間:2021-05-14 12:22
目的 探討操作技能直接觀察法在護士連續(xù)性腎臟替代治療(CRRT)操作培訓(xùn)中的實施效果。方法 采用便利抽樣法,選取2016年1-12月北京大學(xué)第一醫(yī)院需要進行CRRT操作培訓(xùn)的護士44名為研究對象。按隨機數(shù)字表法分為對照組(n=21)和觀察組(n=23),對照組采用常規(guī)培訓(xùn)方法,觀察組在常規(guī)培訓(xùn)基礎(chǔ)上采用形成性評價中的操作技能直接觀察法進行培訓(xùn)。比較兩組護士操作考核成績及對培訓(xùn)方法滿意度的得分。結(jié)果 培訓(xùn)后,對照組上機操作得分為(92.76±3.79)分,導(dǎo)管換藥操作得分為(92.28±3.45)分,觀察組上機操作得分為(96.32±2.41)分,導(dǎo)管換藥操作得分為(96.40±2.19)分,兩組操作技能得分觀察組高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);對照組護士對培訓(xùn)方法的滿意度得分為(41.05±1.53)分,觀察組為(50.35±2.21)分,觀察組高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=16.08,P<0.05)。結(jié)論 操作技能直接觀察法能夠提高CRRT護士的操作水平,有助于護士綜合能力的培養(yǎng),同時為今后在臨床護理培訓(xùn)中推進形成性評價方法提供參考依據(jù)。
【文章來源】:中華現(xiàn)代護理雜志. 2019,(05)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]Mini-CEX教學(xué)模式在高職護生急救護理實訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 張艷燕,李丹,李星銳. 中華現(xiàn)代護理雜志. 2018 (07)
[2]形成性評價在護理本科生護理學(xué)基礎(chǔ)基本技能課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 易利娜,趙玲,王蓉,曾穎,段功香. 中華現(xiàn)代護理雜志. 2017 (26)
[3]操作技能直接觀察法在胸腔閉式引流進展性案例實踐考核中的應(yīng)用[J]. 盧玉仙,高薇,徐益榮,武晶晶,魏志明,王峰. 護理學(xué)雜志. 2017(16)
[4]DOPS在手術(shù)室低年資護士靜脈留置針操作培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 吳荷玉,吳麗,蹇琳,李莎,王萍. 齊魯護理雜志. 2017(10)
[5]技能直接觀察考核法在新護士規(guī)范化培訓(xùn)技能考核中的應(yīng)用實踐[J]. 羅健,楊柳,楊丹,錢英,丁穎,胡娟娟. 中國護理管理. 2017(01)
[6]以DOPS為主要工具的有效反饋法在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)見習課程中的實踐[J]. 肖永華,任傳云,王世東,孫慧怡,朱立,儲真真,趙進喜. 中醫(yī)教育. 2015(04)
[7]DOPS在PICC術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與評價[J]. 孫有利,辛慶鋒. 中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2015(05)
[8]血液透析專科護士勝任力模型的構(gòu)建[J]. 欒嵐. 中華現(xiàn)代護理雜志. 2015 (06)
[9]CRRT護士人力資源現(xiàn)狀與管理[J]. 于重燕,王蘭. 中國護理管理. 2013(08)
[10]操作技能直接觀察評估考核在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 黃慮,李劍,方呂,李益明. 中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2013(05)
本文編號:3185629
【文章來源】:中華現(xiàn)代護理雜志. 2019,(05)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]Mini-CEX教學(xué)模式在高職護生急救護理實訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 張艷燕,李丹,李星銳. 中華現(xiàn)代護理雜志. 2018 (07)
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[3]操作技能直接觀察法在胸腔閉式引流進展性案例實踐考核中的應(yīng)用[J]. 盧玉仙,高薇,徐益榮,武晶晶,魏志明,王峰. 護理學(xué)雜志. 2017(16)
[4]DOPS在手術(shù)室低年資護士靜脈留置針操作培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 吳荷玉,吳麗,蹇琳,李莎,王萍. 齊魯護理雜志. 2017(10)
[5]技能直接觀察考核法在新護士規(guī)范化培訓(xùn)技能考核中的應(yīng)用實踐[J]. 羅健,楊柳,楊丹,錢英,丁穎,胡娟娟. 中國護理管理. 2017(01)
[6]以DOPS為主要工具的有效反饋法在中醫(yī)內(nèi)科學(xué)見習課程中的實踐[J]. 肖永華,任傳云,王世東,孫慧怡,朱立,儲真真,趙進喜. 中醫(yī)教育. 2015(04)
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[9]CRRT護士人力資源現(xiàn)狀與管理[J]. 于重燕,王蘭. 中國護理管理. 2013(08)
[10]操作技能直接觀察評估考核在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 黃慮,李劍,方呂,李益明. 中國高等醫(yī)學(xué)教育. 2013(05)
本文編號:3185629
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