晏陽初平民教育思想旨在借助農(nóng)村教育、衛(wèi)生等事業(yè)的發(fā)展,解決農(nóng)民的愚窮弱私問題,改善農(nóng)村社會落后的面貌,改變廣大勞苦大眾的命運。黨的十九大提出"鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略"的目的是振興鄉(xiāng)村,核心是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。晏陽初平民教育思想對"鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略"具有切實的借鑒價值,為我國鄉(xiāng)村文化教育及精神文明建設(shè)提供歷史啟迪。 

【文章來源】：海南熱帶海洋學院學報. 2019,26(06)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、晏陽初平民教育思想形成的背景
二、晏陽初平民教育思想的主要內(nèi)容
    (一)平民教育消除農(nóng)民愚窮弱私
    (二)平民教育改變社會生產(chǎn)困境
    (三)平民教育治理農(nóng)村文盲、醫(yī)療落后
三、對晏陽初平民教育思想相關(guān)評議的思考
四、晏陽初平民教育思想對當今現(xiàn)實的啟示
    (一)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的理論闡釋
    (二)對“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的啟示
        1．科教興農(nóng)的作用顯現(xiàn)
        2．農(nóng)村建設(shè)推進城鎮(zhèn)化步伐
        3．農(nóng)村發(fā)展走綠色生態(tài)道路


【參考文獻】：
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視域下海南黎族美麗鄉(xiāng)村建設(shè)[J]. 李安輝,張俊.  海南熱帶海洋學院學報. 2019(03)
[2]新時代鄉(xiāng)村振興背景下的農(nóng)村道德建設(shè)[J]. 徐玉蘭,阮睿穎.  海南熱帶海洋學院學報. 2019(01)
[3]公平優(yōu)質(zhì)教育的現(xiàn)代意蘊——晏陽初平民教育思想的視角[J]. 吳丹,康釗.  教育觀察. 2018(10)
[4]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究[J]. 鄒力行.  科學決策. 2017(12)
[5]為農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展注入強大動力——中農(nóng)辦主任韓俊解讀十九大報告“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”[J]. 本刊記者.  農(nóng)村工作通訊. 2017(21)
[6]全面準確把握人民史觀、群眾史觀[J]. 周一平.  當代中國史研究. 2014(05)
[7]晏陽初與梁漱溟鄉(xiāng)村建設(shè)思想比較[J]. 劉勇.  黑龍江史志. 2013(01)
[8]晏陽初研究的回顧與展望[J]. 孫詩錦,龍秀清.  天津師范大學學報(社會科學版). 2006(02)
[9]論晏陽初教育思想的時代意義[J]. 曾昭偉.  湖南省社會主義學院學報. 2000(03)



本文編號：3184936