民族地區(qū)職業(yè)教育肩負(fù)著傳承民族文化的重要使命,民族文化通過集體無意識(shí)、文化遺傳"密碼"的形式,潛移默化地融入少數(shù)民族人民的血脈中,是區(qū)分各民族的重要符號(hào)。職業(yè)教育傳承民族文化的已有研究熱點(diǎn),主要涉及職業(yè)教育傳承民族文化價(jià)值、職業(yè)教育傳承民族文化存在問題、職業(yè)教育傳承民族文化路徑三方面。回顧已有研究成果,旨在建立與民族地區(qū)職業(yè)教育傳承民族文化的相關(guān)知識(shí)圖譜。通過問卷調(diào)查對(duì)中職學(xué)校和高職院校的民族文化教育實(shí)施情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),進(jìn)而提出從完善質(zhì)量評(píng)估制度、健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制、健全獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制、優(yōu)化民族文化課程體系、建立校內(nèi)校外文化基地、拓寬民族文化師資來源六個(gè)方面,促進(jìn)民族地區(qū)職業(yè)教育傳承民族文化。 

【文章來源】：當(dāng)代職業(yè)教育. 2019,(05)

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、相關(guān)概念界定
二、職業(yè)教育傳承民族文化的研究述評(píng)
    （一）職業(yè)教育傳承民族文化的研究
        1. 職業(yè)教育與民族文化
        2. 職業(yè)教育傳承民族文化的問題研究
        3. 職業(yè)教育傳承民族文化的路徑研究
    （二）研究述評(píng)
        1. 現(xiàn)有研究成果
        2. 現(xiàn)有研究不足
三、職業(yè)教育傳承民族文化的抽樣調(diào)查研究
    （一）基本情況
    （二）調(diào)查結(jié)果與分析
四、職業(yè)教育傳承民族文化的路徑
    （一）加強(qiáng)民族文化的政策引導(dǎo)，完善相關(guān)激勵(lì)機(jī)制
        1. 完善質(zhì)量評(píng)估制度
        2. 健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制
        3. 健全獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制
    （二）加強(qiáng)中高職的民族文化傳承建設(shè)
        1. 優(yōu)化民族文化課程體系
        2. 建立校內(nèi)校外文化基地
        3. 拓寬民族文化師資來源


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[8]高等職業(yè)教育促進(jìn)跨境民族文化傳承創(chuàng)新的探討[J]. 羅金鳳.  南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
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本文編號(hào)：3171411