通過對(duì)河南省某高校專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀的分析,找出存在的問題,并結(jié)合"互聯(lián)網(wǎng)+"的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展新形態(tài),提出高校加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的建議和對(duì)策。 

【文章來源】：中國(guó)集體經(jīng)濟(jì). 2019,(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、河南省高校專技人員基本情況
二、河南省高校專技人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀
    （一）參加繼續(xù)教育人數(shù)少，學(xué)歷學(xué)位層次較低，職稱結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)
    （二）培訓(xùn)方式陳舊單一、培訓(xùn)基地質(zhì)量有待提高
    （三）認(rèn)識(shí)不到位、繼續(xù)教育投入不足
三、河南省高校專技人員繼續(xù)教育質(zhì)量提高措施
    （一）政府發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用、加強(qiáng)政策宣傳和培訓(xùn)
    （二）推廣“互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育”，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的積極性
    （三） 高校建立完善有效的評(píng)估體系, 提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談陜西省專業(yè)技術(shù)人員“互聯(lián)網(wǎng)+繼續(xù)教育”模式[J]. 呂航娟.  內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 2017(18)
[2]淺析專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)質(zhì)量提高的措施[J]. 馮敏.  人力資源管理. 2016(04)
[3]專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的難點(diǎn)與對(duì)策[J]. 何鵬.  中國(guó)管理信息化. 2014(22)



本文編號(hào)：3136554