目的探討護(hù)理學(xué)中微技能培訓(xùn)法對(duì)提高年輕護(hù)士應(yīng)急能力的作用效果。方法選取2018年6月～2019年5月我院急診科年輕的護(hù)士30名作為研究對(duì)象。對(duì)所有年輕護(hù)士采取微技能培訓(xùn)法,在早上護(hù)士交接班后的十分鐘,由�？评蠋煂�(duì)年輕護(hù)士進(jìn)行監(jiān)護(hù)理論知識(shí)和臨床搶救技能的培訓(xùn)。結(jié)果所有年輕護(hù)士在實(shí)施微技能培訓(xùn)之前和培訓(xùn)6個(gè)月后,分別考核的得分均有不同的改變,且在培訓(xùn)后各項(xiàng)分?jǐn)?shù)明顯高于培訓(xùn)前分?jǐn)?shù),故此,在微技能培訓(xùn)前后,對(duì)比所有年輕護(hù)士的綜合能力,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論微技能培訓(xùn)法能夠有效提高年輕護(hù)士的應(yīng)急能力。 

【文章來源】：全科口腔醫(yī)學(xué)電子雜志. 2019,6(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)及療效判定標(biāo)準(zhǔn)
        1.3.1 觀察指標(biāo)
        1.3.2 各項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
3 討論



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