在自閉癥學(xué)生課堂教學(xué)中,恰當(dāng)選用手機(jī)軟件的圖片溝通簿、轉(zhuǎn)換卡、流程表、選擇板等功能,能彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足,為師生互動給予技術(shù)支持,增強(qiáng)教學(xué)的靈活度、趣味感和交互性,也能有效增進(jìn)自閉癥學(xué)生表達(dá)力、觀察力、注意力等能力的發(fā)展。 

【文章來源】：現(xiàn)代特殊教育. 2019,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、運(yùn)用圖片交換溝通簿功能，促進(jìn)自閉癥學(xué)生溝通能力發(fā)展
二、運(yùn)用轉(zhuǎn)換卡功能，助力自閉癥學(xué)生了解社交規(guī)則
三、運(yùn)用流程表功能，幫助自閉癥學(xué)生理解日�；顒恿鞒�
四、運(yùn)用強(qiáng)化物選擇板功能，強(qiáng)化自閉癥學(xué)生學(xué)習(xí)意愿



本文編號：3095800