綜述了近年來我國新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的現(xiàn)狀以及新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的研究進(jìn)展,主要包括培訓(xùn)的對象、培訓(xùn)周期、培訓(xùn)形式、科學(xué)化的管理理論及模式在培訓(xùn)中的應(yīng)用、以崗位需求為導(dǎo)向的規(guī)范化培訓(xùn)。認(rèn)為通過培訓(xùn)能使新入職護(hù)士的護(hù)理能力得以全面發(fā)展,更符合目前新形勢下對護(hù)士的崗位要求。 

【文章來源】：當(dāng)代護(hù)士(上旬刊). 2019,26(10)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的現(xiàn)狀
    1.1 培訓(xùn)對象
    1.2 培訓(xùn)周期
    1.3 培訓(xùn)形式
2 新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的研究進(jìn)展
    2.1 科學(xué)化的管理理論及模式的應(yīng)用
        2.1.1 羅森塔爾效應(yīng)
        2.1.2 AIDET溝通模式
        2.1.3 破窗理論
        2.1.4 泰勒模式
        2.1.5 柯式模型
        2.1.6 ADDIE模式
    2.2 開展以崗位需求為導(dǎo)向的規(guī)范化培訓(xùn)
        2.2.1 全科護(hù)理培訓(xùn)
        2.2.2 專科護(hù)理培訓(xùn)
            2.2.2.1 神經(jīng)外科
            2.2.2.2 產(chǎn)科
            2.2.2.3 呼吸內(nèi)科
            2.2.2.4 兒科
3 小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)需求調(diào)查分析[J]. 毛麗莉,王志英,韓佳夏,胡瓊燕.  廣西醫(yī)學(xué). 2018(05)
[2]特殊科室管理者對新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)方案構(gòu)想的質(zhì)性研究[J]. 羅健,黃海燕,錢英,謝凌,柯卉,賀巧玲,李苗苗,謝霖,胡霞.  護(hù)理學(xué)雜志. 2018(05)
[3]泰勒模式下社區(qū)護(hù)士中醫(yī)護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)需求調(diào)查分析[J]. 黃雪燕,葛芳,林曦,徐秀玲,馮鶯.  護(hù)理學(xué)雜志. 2018(03)
[4]綜合性醫(yī)院護(hù)理人員崗位培訓(xùn)需求調(diào)查分析[J]. 陳紅霞,劉春蘭,張麗杰,楊三會.  齊魯護(hù)理雜志. 2018(03)
[5]臨床多站培訓(xùn)模式在新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的應(yīng)用[J]. 魏大瓊,王沙沙,龍春花,魏麗,蘇瑜婷.  護(hù)理學(xué)雜志. 2018(02)
[6]ADDIE模式在心血管科低年資護(hù)士人文關(guān)懷能力培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 宋金萍,張紅梅.  齊魯護(hù)理雜志. 2018(02)
[7]兒科新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中基礎(chǔ)培訓(xùn)改革的效果[J]. 戚少丹,顧鶯.  中華護(hù)理教育. 2018(01)
[8]全景式案例教學(xué)用于兒科新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)的效果評價[J]. 朱慧云,葉天惠,易永紅,黃實(shí).  護(hù)理學(xué)雜志. 2018(01)
[9]基于柯氏模型的新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)效果研究[J]. 王秀蘭,徐艷,華桂珍,劉靜.  護(hù)士進(jìn)修雜志. 2017(24)
[10]以崗位需求為導(dǎo)向的臨床護(hù)理師資培訓(xùn)研究[J]. 張小蓉,魏大瓊,羅玉琳.  護(hù)理學(xué)雜志. 2017(23)



本文編號：3081762