本文關(guān)鍵詞：香港繼續(xù)教育政策發(fā)展分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國職業(yè)技術(shù)教育》 2009年09期

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香港繼續(xù)教育政策發(fā)展分析

【摘要】：由于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整,香港自上世紀末以來一直面臨著勞動力整體知識水平偏低、高素質(zhì)人才缺乏的問題,加之終身教育思潮的興起,推動了香港政府對繼續(xù)教育的發(fā)展更為積極主動,發(fā)起了職業(yè)英語運動、建立了持續(xù)進修基金、擴展了免入息審查貸款計劃、建立了資歷架構(gòu)、扣除了薪俸稅中的進修開支,以幫助和鼓勵市民參加繼續(xù)教育,滿足經(jīng)濟轉(zhuǎn)型對人才的需求。成功實施這些政策不僅促進了香港繼續(xù)教育的發(fā)展,也為香港社會的繁榮帶來了好處,其經(jīng)驗值得分析借鑒。

【作者單位】： 浙江師范大學教師教育學院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G729.2
【正文快照】：

上世紀50年代開始的香港繼續(xù)教育主要是為喪失基礎(chǔ)教育機會的人提供的補償性教育,如今的繼續(xù)教育被認為是為所有年齡段的人接受知識和技能學習的終身化過程。縱觀香港繼續(xù)教育發(fā)展的歷史,1998到2007年是香港繼續(xù)教育發(fā)展的關(guān)鍵階段,因為這一階段政府承擔了更為積極的角色,制

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