本文關(guān)鍵詞：高校教師繼續(xù)教育:從“職業(yè)要求”到“生命關(guān)懷”——一種后現(xiàn)代的視角，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《繼續(xù)教育研究》 2009年11期

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高校教師繼續(xù)教育:從“職業(yè)要求”到“生命關(guān)懷”——一種后現(xiàn)代的視角

【摘要】：繼續(xù)教育是高校教師人力資源開發(fā)的重要途徑與保障。我們認(rèn)識和實(shí)踐的現(xiàn)代性意義上的高校教師繼續(xù)教育,實(shí)際上是應(yīng)對"職業(yè)要求"而為的技術(shù)理性型教育。而從后現(xiàn)代的視角來看,高校教師繼續(xù)教育應(yīng)該是以關(guān)注教師的生命發(fā)展、生命幸福為旨?xì)w的價(jià)值理性型教育。高校教師繼續(xù)教育要實(shí)現(xiàn)從"職業(yè)要求"到"生命關(guān)懷"的超越,就必須轉(zhuǎn)變觀念,構(gòu)建高校教師繼續(xù)教育的新模式——內(nèi)生性組織協(xié)同模式,以實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展的"外在自由"和"內(nèi)心自由"。

【作者單位】： 廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G645.1
【正文快照】：

在知識爆炸、信息爆炸的時(shí)代,人力資源成為當(dāng)今社會發(fā)展、進(jìn)步的“第一資源”,教師是高等學(xué)校最主要和最重要的人力資源。它的開發(fā)和管理將直接決定高等學(xué)校的綜合競爭力和發(fā)展前景。高校教師繼續(xù)教育是高校教師人力資源開發(fā)的重要途徑與保障。由此,立足于現(xiàn)實(shí)境況、把握住未

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