本文關(guān)鍵詞：廣州市政府加強(qiáng)流動(dòng)人員繼續(xù)教育服務(wù)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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廣州市政府加強(qiáng)流動(dòng)人員繼續(xù)教育服務(wù)研究

     論文目錄

摘要第1-6頁(yè)

Abstract第6-8頁(yè)

目錄第8-11頁(yè)

Contents第11-15頁(yè)

第一章 緒論第15-24頁(yè)

   ·研究背景和意義第15-17頁(yè)

     ·研究背景第15-16頁(yè)

     ·研究意義第16-17頁(yè)

   ·研究綜述第17-21頁(yè)

     ·國(guó)外學(xué)者的相關(guān)研究第17-18頁(yè)

     ·國(guó)內(nèi)學(xué)者的相關(guān)研究第18-21頁(yè)

   ·研究思路、方法和內(nèi)容第21-23頁(yè)

     ·研究思路第21-22頁(yè)

     ·研究方法第22-23頁(yè)

     ·研究?jī)?nèi)容第23頁(yè)

   ·本文的創(chuàng)新之處第23-24頁(yè)

第二章 流動(dòng)人員繼續(xù)教育服務(wù)及理論基礎(chǔ)概述第24-31頁(yè)

   ·相關(guān)概念界定第24-27頁(yè)

     ·流動(dòng)人員第24頁(yè)

     ·繼續(xù)教育與繼續(xù)教育服務(wù)第24-26頁(yè)

     ·繼續(xù)教育資源整合第26-27頁(yè)

   ·基本理論介紹第27-29頁(yè)

     ·公共選擇理論第27頁(yè)

     ·新公共管理理論第27-28頁(yè)

     ·新公共服務(wù)理論第28-29頁(yè)

   ·廣州市政府加強(qiáng)流動(dòng)人員繼續(xù)教育服務(wù)的意義第29-31頁(yè)

     ·推動(dòng)廣州市新型城市化發(fā)展進(jìn)程第29頁(yè)

     ·促進(jìn)流動(dòng)人員自我完善第29-30頁(yè)

     ·引導(dǎo)繼續(xù)教育資源有效利用第30-31頁(yè)

第三章 廣州市政府加強(qiáng)流動(dòng)人員繼續(xù)教育服務(wù)現(xiàn)狀分析第31-52頁(yè)

   ·廣州市流動(dòng)人員基本狀況及服務(wù)需求分析第31-37頁(yè)

     ·流動(dòng)人員規(guī)模和空間分布第31-33頁(yè)

     ·年齡結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)年齡人口比第33-34頁(yè)

     ·流動(dòng)人員來(lái)源地結(jié)構(gòu)第34-35頁(yè)

     ·流動(dòng)人員文化程度第35頁(yè)

     ·流動(dòng)人員職業(yè)結(jié)構(gòu)第35-36頁(yè)

     ·流動(dòng)人員經(jīng)濟(jì)狀況第36-37頁(yè)

   ·廣州市政府在流動(dòng)人員繼續(xù)教育服務(wù)中取得的初步成效第37-41頁(yè)

     ·逐步推廣廣州社區(qū)教育學(xué)院模式第38-39頁(yè)

     ·逐步增加流動(dòng)人員繼續(xù)教育資助項(xiàng)目第39-40頁(yè)

     ·逐步提高公共教育基礎(chǔ)設(shè)施覆蓋率第40-41頁(yè)

   ·廣州市政府在流動(dòng)人員繼續(xù)教育服務(wù)中存在的問(wèn)題第41-47頁(yè)

     ·流動(dòng)人員繼續(xù)教育管理較為單薄第41-42頁(yè)

     ·流動(dòng)人員繼續(xù)教育服務(wù)資源不充分第42-44頁(yè)

     ·流動(dòng)人員繼續(xù)教育市場(chǎng)監(jiān)管不嚴(yán)第44-45頁(yè)

     ·流動(dòng)人員繼續(xù)教育公費(fèi)支付比例較低第45-46頁(yè)

     ·流動(dòng)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)指導(dǎo)不足第46-47頁(yè)

   ·廣州市政府對(duì)流動(dòng)人員繼續(xù)教育服務(wù)不足的成因探究第47-52頁(yè)

     ·政府角色定位模糊第47-48頁(yè)

     ·政府管理體制不順第48-49頁(yè)

     ·政策法規(guī)保障缺失第49-50頁(yè)

     ·繼續(xù)教育屬性的重新界定第50-52頁(yè)

第四章 廣州市政府加強(qiáng)流動(dòng)人員繼續(xù)教育服務(wù)的建議第52-63頁(yè)

   ·明確政府加強(qiáng)流動(dòng)人員繼續(xù)教育服務(wù)的宏觀導(dǎo)向第52-55頁(yè)

     ·堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)社會(huì)”的基本原則第52頁(yè)

     ·完善繼續(xù)教育相關(guān)政策法規(guī)第52-53頁(yè)

     ·構(gòu)建社區(qū)“大教育”格局第53-55頁(yè)

   ·加強(qiáng)服務(wù)體系建設(shè)第55-58頁(yè)

     ·健全政府統(tǒng)籌管理機(jī)制第55頁(yè)

     ·建成科學(xué)規(guī)范的監(jiān)管制度第55-56頁(yè)

     ·規(guī)范質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系第56-57頁(yè)

     ·建立高素質(zhì)服務(wù)隊(duì)伍第57-58頁(yè)

     ·運(yùn)行滿(mǎn)意度反饋機(jī)制第58頁(yè)

   ·保障市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制第58-60頁(yè)

     ·理順政府與市場(chǎng)關(guān)系第58-59頁(yè)

     ·完善分擔(dān)支付機(jī)制第59頁(yè)

     ·購(gòu)買(mǎi)公共教育服務(wù)第59-60頁(yè)

     ·規(guī)范繼續(xù)教育市場(chǎng)第60頁(yè)

   ·完善具體配套措施第60-63頁(yè)

     ·推進(jìn)流動(dòng)人員繼續(xù)教育公共資源均等化第60-61頁(yè)

     ·構(gòu)建流動(dòng)人員繼續(xù)教育信息資源平臺(tái)第61-62頁(yè)

     ·指導(dǎo)流動(dòng)人員繼續(xù)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)第62-63頁(yè)

結(jié)束語(yǔ)第63-64頁(yè)

參考文獻(xiàn)第64-68頁(yè)

攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文第68-69頁(yè)

附錄第69-72頁(yè)

致謝第72頁(yè)

論文編號(hào)BS2045991，這篇論文共72頁(yè)
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