本文選題：自主學(xué)習(xí)環(huán)境 + 協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境　； 參考：《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》2003年04期

【摘要】：信息技術(shù)的高速發(fā)展促進(jìn)遠(yuǎn)程教育的快速發(fā)展,遠(yuǎn)程教育的順利實(shí)施離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教學(xué)課程,優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教學(xué)課程中應(yīng)創(chuàng)設(shè)三種學(xué)習(xí)環(huán)境:自主學(xué)習(xí)環(huán)境、協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境及智能導(dǎo)學(xué)環(huán)境。
[Abstract]:The rapid development of information technology promotes the rapid development of distance education. The smooth implementation of distance education can not be separated from high-quality distance teaching courses. Three learning environments should be created in excellent distance teaching courses: autonomous learning environment. Collaborative learning environment and intelligent learning environment.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所
【分類號(hào)】：G728.8

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 楊開(kāi)城;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)原則[J];中國(guó)電化教育;2000年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳石金;;基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教學(xué)新模式——課堂分層教學(xué)[J];高等教育研究;2003年03期

2 魏風(fēng)軍,武瑞之,郭清云;基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的《包裝材料學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程輔助教學(xué)模式[J];包裝工程;2004年04期

3 李春風(fēng);;中學(xué)化學(xué)“研究性學(xué)習(xí)”之我見(jiàn)[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2005年06期

4 居來(lái)提·沙比爾;高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探討與研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2005年08期

5 楊新,趙智濤;基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)[J];廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

6 鄭志群;中小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)策略[J];電化教育研究;2002年06期

7 紀(jì)永毅,黃建軍;網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的實(shí)踐探索[J];電化教育研究;2004年05期

8 劉春燕,鐘志賢;基于信息技術(shù)的任務(wù)型外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)[J];電化教育研究;2004年07期

9 馬憲春;周速;劉巍;;學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境辨析[J];電化教育研究;2005年11期

10 李康;孔維宏;;現(xiàn)代教育信息資源開(kāi)發(fā)思想探析[J];電化教育研究;2007年06期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 魏風(fēng)軍;;《包裝材料學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與制作[A];2004國(guó)際現(xiàn)代包裝學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2004年

2 陸國(guó)民;;以“實(shí)踐導(dǎo)向”課程模式引領(lǐng)職業(yè)教育的課程改革[A];科學(xué)發(fā)展 和諧社會(huì) 職教創(chuàng)新——中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 馬憲春;學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2004年

2 楊廣軍;高中物理教材設(shè)計(jì)論[D];南京師范大學(xué);2004年

3 任光杰;基于網(wǎng)格環(huán)境的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)管理研究[D];華南師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉曉峰;中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)模式研究與實(shí)踐[D];上海師范大學(xué);2007年

2 蔣志輝;基于新建本科院校教學(xué)需要的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究[D];華中師范大學(xué);2007年

3 王麗芳;“護(hù)理發(fā)展史”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的構(gòu)建與應(yīng)用研究[D];南方醫(yī)科大學(xué);2007年

4 李久蓉;動(dòng)態(tài)作文教學(xué)理論與實(shí)踐研究[D];四川師范大學(xué);2007年

5 謝冉;基于復(fù)雜性理論的學(xué)習(xí)環(huán)境及其構(gòu)建[D];蘇州大學(xué);2007年

6 張紅艷;PBL網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)研究[D];陜西師范大學(xué);2007年

7 張娜;基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境的建構(gòu)研究[D];南京航空航天大學(xué);2006年

8 龐璐;對(duì)基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)過(guò)程的探測(cè)性研究及建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的開(kāi)發(fā)[D];天津師范大學(xué);2001年

9 孫鋒;交互式協(xié)同學(xué)習(xí)環(huán)境的研究與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)[D];天津師范大學(xué);2001年

10 朱寧賢;現(xiàn)代教育理論和校園網(wǎng)教學(xué)資源建設(shè)[D];山東師范大學(xué);2001年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 毛新勇;建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)[J];全球教育展望;1999年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 況姍蕓;關(guān)于遠(yuǎn)程教育課程中各種學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2003年04期

2 況姍蕓;遠(yuǎn)程教學(xué)課程中各種學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2003年04期

，

本文編號(hào)：1879084