國際閱讀測試項目的設(shè)計思路及操作技術(shù)——兼談其對中國閱讀測試的啟示
本文選題:閱讀測試 + NAEP。 參考:《首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)》2007年02期
【摘要】:本文對幾個重要的國外閱讀測試項目(NAEP,PISA,PIRLS)進(jìn)行了綜合的介紹,主要側(cè)重各閱讀測試項目在設(shè)計思路和操作技術(shù)上的可資借鑒之處。其中,明確界定評價核心、明晰分解評價內(nèi)容、理性選擇閱讀材料、系統(tǒng)設(shè)計評價工具、有效保證評分信度以及對評價結(jié)果的分析反饋等方面都為我們系統(tǒng)化、理性化地構(gòu)建閱讀測試框架提供了更廣闊的視野和思考空間。
[Abstract]:This paper gives a comprehensive introduction to several important foreign reading test projects (NAEPPISAPIRLSs), focusing on the design ideas and operational techniques of each reading test project.Among them, clearly defining the evaluation core, clearly decomposing the evaluation content, choosing reading materials rationally, designing evaluation tools systematically, effectively ensuring the reliability of the evaluation and the analysis and feedback of the evaluation results are all systematized for us.The rational construction of reading test framework provides a broader vision and thinking space.
【作者單位】:
【分類號】:G792
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,本文編號:1757017
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